我们二年级语文分单元复习马上要结束。孩子们的基础知识到底掌握的怎么样？这是决定复习效率，以及末考成绩的根基。生字词的掌握向来是低年级的重点，所以在我们还有两个单元没有复习结束时，我就已经急不可耐的想要看看孩子们接触的生字词掌握的到底怎么样？在众多的资料中，我选择了这一张基础知识的考察较全面，易错字较突出的试卷。说孩子们的基础字词到底掌握得怎么样，这张试卷就能够检测出来。
首先班里孩子在看拼音写词一题中，出错多在2~4个，多的就如上图。高频率出错生字词是：哄骗、另外、极限、杨树、尽头、勇敢、治病，孩子们写的别字都是同音字或形近字，所以在复习的时候，不仅要单个生字进行书空或组词复习，还要让孩子进行同音字、形近字总结对比，以加强识记效果。
本学期课本中，有非常多的生字笔顺特别容易写错，比如：片、张、奶、车、轻等，这些写错笔顺的孩子在班里统一进行早读时，大多是跟着其他同学的声音顺下来，但是没有走心去记，到测试或练习时，自己单枪匹马面对难题就不会写了。
多音字的掌握，对于大多数孩子来说并不是难题。但是“为”第二声组词：作为、难为，却成了这道题中出错最多的，有几个孩子好干脆空着不写。
同音字向来是复习的重难点。无论是听写还是平时的小练习，或者是单元测试，很多孩子写错字别字，基本上都是错写成了同音字或形近字。要在复习时结合偏旁理解字义，才不会组词出现错误。。
这套试题题量较大，考察的有基础字词的书写，有易错笔顺，有多音字组词，还有同音字填空，能考出孩子真水平！
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