杨双的学生由于不断地在全国各地十多家省级的杂志社发表文章,由此,学生的写作水平逐步地得到了提高。为了将这一兴头发扬光大,学校便决定组织写作特长班,具体事宜由杨双老师负责。什么特长班呢?无非就是从三至六年级每个班派几个学生前来统一辅导。有的老师还遵循了学生的爱好,但有些老师哩却把那些特差的学生拿来凑合,本来就是年级夸度大,水平不一,若再加上那些老差火,那么教学的滋味就可想而知了。

经过快速的十五天的全方位训练,这些学生还是取得了一定的成绩。比如,媛媛媛在15天里面就发表了三篇文章分别是《牛》,《我的妹妹》和《我的弟弟》;侯惊涛有两篇文章获全国一,二等奖《虚惊》,《想不到》;寥佳也有两篇文章获全国性的二,三等奖《森林联欢会》,《忘不了》。除此,还有不少学生的文章也陆续见刊。

通过集中培训后,全校学生的写作兴趣都得到了极大的激发,写作的热潮也越来越高,交流的平面扩大了,视野自然也就广阔了。特别是杨双老师学生的习作总是被各年级挑选去争相传阅。

写作这一块,由扬双单独主讲,不少学生的习作频频冲出校园飞向全国。每当杨老师把学生的作品和稿费送到学生家长的手里时,家长的那种感激无法形容!特别是当杨双老师上街买菜时,常被家长追得狼狈不堪,为什么?因为他们一看到杨老师有的拿菜要塞给他,有的抱着西瓜要送给他,有的提着鸡鸭也要塞给他,而杨老师呢,哪能接受这些呢?作为老师,教好学生是自己的本分,学生有了出息,也是靠他们自己的努力!

因为杨老师总是严如律己,与学生成为了良师益友,所以有很多学生就是上了高中,也常来看他,有时还带上自己的习作请他指点,常搞的杨老师不好意思的说:“你们都是高中生了,我也教不动你们了,更不敢班门弄斧!”而他们呢,总是说:“您永远都是我们的老师!”

特别是有一次,他班上的两位学生胡荣杰和胡艳梅硬要把他请到家里去,而杨老师问为什么,他们什么也不肯说,只是说我爷爷要我把你请回家,你若不去,他就会骂我们的。在不得已的情况下,杨老师也只得同意,心想就当做一次家访吧。

当他跟着学生来到他们家后,没想到学生的爷爷是本县的县长,且穿着围裙在亲自下厨!杨老师看到这一切尴尬得无地自容!而胡宗田县长呢,热情地与他握手握手再握手!

席间,胡县长亲自把盏频频敬酒,并连片地说着感激的话。你想,作为一县之长,为了孩子,没有一点儿架子不说,还亲自与杨老师把酒言欢,那情景,让他感动不已,永生难忘!

别害怕原创(77狼狈与尴尬原创)(1)

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