所谓的“戒尺之下出高徒，棍棒底下出孝子”，其实指的就是过去农村教育的一种方式，那就是严管严教。严格到什么程度？孩子不听话，大人可以直接拿棍棒打他；学生要是不听话，老师的戒尺可以直接把学生的手心打肿来。
这种“暴力教育”方式千百年来一直为中国人所推崇，而且也确实取得了很好的效果。我们所熟知的著名台球运动员丁俊晖，8岁开始练台球。早年间是出于爱好，但是真正走上了这条路之后，他觉得整天打球乏味枯燥，就不想再练习下去了。
他的父亲丁文钧此时表现出了一个“狼爸”的特质，拿棍子打，拿鞭子抽，逼着儿子练球。为了监督儿子练习，他甚至辞掉了自己的工作，丁俊晖也几乎是放弃了学校教育。在这种近乎暴力的教育之下，丁俊晖的球技提高很快，才有了今天的成就。当然，并不是每一个孩子在棍棒之下都能成才，但是这种教育模式却一直被中国人认可。
因为中国人始终认为，严管才能成才，欧美人和风细雨，自由散漫式的教育方式，并不被中国人认可。因为孩子的天性就是喜欢玩，而真正要做成一件事情，是需要专心专注的。这就和孩子的天性产生了矛盾，除非你不想让孩子成才，否则就必须严格。这种理念不仅在中国盛行，在东亚儒家文化盛行的朝鲜、韩国和日本也都被追捧。
瓷娃娃福原爱大家都知道，日本乒乓球运动员，三岁来中国学打球。至今在网上还能找到小女孩当年在打球时哭鼻子的视频，乒乓球练习太苦了，对一个三岁的孩子来说，这就是一种煎熬。可是不经历这样痛苦的煎熬，怎么可能成才？难道你能指望这些孩子自动自觉学习吗？
没有外界的压力，他们会老老实实学习吗？大部分孩子之所以最后成不了才，其实不在于他们自己，而是在于他们的父母心太软了。他们做不到丁俊晖的父亲，福原爱的家人那样狠心，总是觉得孩子差不多就算了，将来成不了才，能成为一个普通人就可以了。
他们把棍棒高高举起的时候，只是在吓吓孩子，孩子小的时候可能会被吓到，但是一旦大了，父母这样的伎俩就不灵了。“戒尺之下出高徒，棍棒底下出孝子”这种观念直到今天依然对中国家庭教育有很大的影响力。
孩子是自己身上掉下来的肉，谁能狠得下心来打？但是面对这样一个竞争激烈的社会，孩子不可能一直在自己的庇护之下，将来总要独立于社会。不学会一门手艺，将来如何在社会上安身立命？
当代社会，倡导文明教育，不倡导体罚，可是当你跟孩子讲不通任何道理的时候，作为父母，你该怎么办？难道就这样看着孩子一直沉沦下去，随心而为？关于体罚的问题，社会大众也有争论，说这种方式有违人道。至于到底要不要用，或者怎么用？还是由各位家长自己来决定吧。
