高考物理试卷中会在交流电这章出一道6分的选择题，这是白白送给学生暖心分在现实的教学中要掌握一下几个方面：，下面我们就来聊聊关于高中物理电磁学怎么学?接下来我们就一起去了解一下吧!
高中物理电磁学怎么学
高考物理试卷中会在交流电这章出一道6分的选择题，这是白白送给学生暖心分。在现实的教学中要掌握一下几个方面：
一、正弦交流电的产生。线框在匀强磁场中匀速转动产生交流电，这里要理解中性面和峰值面的含义。并且知道为什么中性面时，磁通量最大而交流电的瞬时值是零。而在峰值面时磁通量为零而电流电压是最大值。试题经常给交流电的图像，要求学生判断是峰值面还是中性面。
二、交流电的四值问题。1、交流电最大值（又称为峰值），E=NBSw。这个值与线框出于哪个位置无关。2、瞬时值e=NBSwsinwt，这是从中性面开始转动产生的正弦交流电，如果是从峰值面开始转动则是余弦函数表达式。3、有效值。有效值对于大多是学生来说是难点，关键是不理解有效值的定义。我希望学生用我的定义来理解（因为课本的定义为了简洁，所以才不好理解）。交流电有效值：将交流电通入电阻R，在一个周期T内产生热量Q，然后将一个直流电通入电阻R，在时间T内产生的热量也为Q，那么直流电的电压、电流就叫做交流电的有效值。因为高中阶段遇到的题大部分是正（余）弦交流电，所以很多学生（尤其是高三的学生）认为有效值就是等于最大值除以根号2。实际上在以前的高考中考过矩形交流电、缺少半个周期的交流电（二极管就可以实现）、缺少四分之三个周期的交流电，所以在学习时还是掌握交流电的定义最好。4、交流电的平均值。这个物理量考的次数太少了，几乎快被遗忘了，考平均值一般要结合电荷量来考。
三、变压器。高中阶段的变压器用到电压之比和电流之比两个式子，这两个式子要明确谁决定谁。原线圈电压决定副线圈的电压，副线圈的电流决定原线圈的电流。也就是当问题问副线圈电压如何变化时，要看原线圈电压怎么变化，而问原线圈的电流怎么变化要看副线圈电流怎么变化。变压球是交流电中出题比重最大的知识点，考法是动态分析。动态分析有负载变化和匝数比变化两种。最难的是原线圈前边接负载的问题，这类题有的老师可能总结一些结论（学生不理解只能记住）。我提供一种方法：从副线圈入手，先假设副线圈的电流为I，然后用这个电流表示副线圈电压（用匝数比表示原线圈电压）、原线圈电流、原线圈前电阻分压，最后找出这些电压的关系就可以了。（2014、2015、2016年高考都考这个知识点了）。
四、远距离输电，这是变压器的应用，从升压变压器后边看后边的电路就是原线圈前接负载的电压器，理解损失电压，损失功率就可以了。
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