美国著名作家安娜·昆德兰曾经说:“有些路很远,走下去会很累,可是,不走,又会后悔。”

有时候,孩子的童年过得没一点压力,长大了未必对父母心存感激,反而,他们也会后悔当初的轻松放纵,甚至反过来责怪父母。

真正有远见的父母都懂得在孩子选择放弃之前,学会适当地逼孩子一把。因为不逼孩子一把,他可能永远不知道自己有多优秀。

01.天王周杰伦说英语上热搜

周杰伦谁还不是小公举呢(2亿人把周杰伦送上热搜)(1)

英语口语,可以说是很多人的短板,尽管数十年的英语学习,深谙各种词汇意思、语法、听力,但被cue到一定的英语对话时,很多人纷纷都只剩下了一脸茫然:“Can you speak Chinese?(你会说中文吗?)”

OK,ko,完败。

在周杰伦最近的一期综艺《周游记》中,他的英语让我惊艳了一把,没有一丝丝防备的,“周杰伦说英语好苏”也曾一度上了热搜。

周杰伦谁还不是小公举呢(2亿人把周杰伦送上热搜)(2)

节目中他化身为导游,与澳洲当地居民讨论海钓的趣事,标准化的口语发音,毫无障碍的沟通,让人眼前一亮。

被好友兼化妆师杜国樟的散装英语逗乐后,操心的当上了英语翻译,还不忘苦口婆心的对着镜头劝导:“英语真的很重要,要好好学习一下。”

周杰伦谁还不是小公举呢(2亿人把周杰伦送上热搜)(3)

天赋异禀、才华横溢的周董是很多人心目中的男神,他的歌、电影更是一代80、90后的青春回忆。然而英语却总成为他被人“诟病”的点,也对他的事业造成了一定的“障碍”。

早年时,他获得了主演好莱坞电影《青蜂侠》的机会。然而当时的周杰伦,却除了“你好”和“再见”外,几乎不会说英语。与剧组人员接触基本全靠肢体语言,为了跟导演英文沟通,还不惜用上翻译工具。

周杰伦谁还不是小公举呢(2亿人把周杰伦送上热搜)(4)

不仅如此,录制音乐节目时,更被圈内前辈挑衅:“Can you speak English?”

现在的他却在十几年的英语短板方面已然实现了完美的逆袭,除却努力,周总如今的自主与极大自律也成为很多人值得学习的榜样。而他也用自身的成长经历给我们上了生动的一课——

02.有远见的父母都懂得“逼”孩子一把

“父母之爱子,则为之计深远。”幼年期的孩子,没有一定的判断力与自控力,他们的本能就是“畏难”。即便是再喜欢的东西,一旦新鲜感流失,接踵而来的是漫长的“倦怠感”。

如果没有体验到成功的快乐,是很难在一件事情上坚持下去。这时候,在孩子成长的黄金时期,就需要父母不动声色的“推”孩子一把。

周杰伦谁还不是小公举呢(2亿人把周杰伦送上热搜)(5)

天王周杰伦有今天如此的成就,很大程度上来自母亲的“狠心”。童年时期的小杰伦在音乐课上表现出极高的音乐天赋,一站到钢琴前,听老师弹奏一遍自己就能复弹出来。

母亲叶惠美自发现小杰伦的天赋后,就加以培养他的音乐素质,不仅拿出家里全部积蓄买了一架好钢琴,还请了最好的钢琴老师来辅导,并亲自“监督”他练琴。

周杰伦谁还不是小公举呢(2亿人把周杰伦送上热搜)(6)

童年的周杰伦几乎所有的日子都是在钢琴边度过的。每次练琴时,母亲就拿着一根藤条,站在他后面一直盯着他练完琴。

母亲曾经坚持不懈的督促和培养,最终促进周杰伦取得如此的音乐成就,让他一直心存感激。而现在音乐带给他的快乐,不只是简单的快乐,还有一种无与伦比的成就感。

周杰伦谁还不是小公举呢(2亿人把周杰伦送上热搜)(7)

父母的引导和要求,使孩子打破原有的“舒适圈”,得到锻炼,拓宽自己的认知和能力边界,最后真正找到自己喜欢和擅长的事情。

在孩子遇到困难想放弃时,适当的压力跟要求可以让孩子在有兴趣的基础上,发展出强大的内驱力,从他律逐渐转变成自律,最终变成毅力和自我鞭策,成为他终身受益的事情。

周杰伦谁还不是小公举呢(2亿人把周杰伦送上热搜)(8)

教育这件事情,从没有顺其自然,也没有天赋使然的能力。孩子所有的成就,都是父母细心观察、精心栽培、用心引导的结果。

周杰伦谁还不是小公举呢(2亿人把周杰伦送上热搜)(9)

别打着“爱他们”的幌子而听之任之,置之不顾。看上去是对孩子的尊重,实际上却是对孩子的放任,是一种极度不负责任的表现。教育孩子不可半途而废,你的每一次“推动”都是孩子向前走的一大步。

03.如何正确的“逼”孩子

1、学习的时间要适度,学习的种类要简洁

成长中的孩子处于探索期,会对周围的事件充满一定的好奇心,一味枯燥的持续学习,会压抑孩子的天性。

这时候就需要一定的劳逸结合和家长的支持与鼓励,在孩子好奇、好问、好探究的特性中让他们学会坚持,继而获得学习的快乐与收获。

周杰伦谁还不是小公举呢(2亿人把周杰伦送上热搜)(10)

而孩子的精力是有限的,过多种类的兴趣班、课外辅导会分散孩子的注意力与精力。适量的科目有助于引起孩子的兴趣并容易钻研下去。

2、让孩子有成就感,制定一系列的小目标

帮助孩子树立一定的目标,然后把这些目标拆成一个个的阶段目标。而制定小目标时,要能够激发起孩子的成就动机,是孩子够够脚就能达到的。

周杰伦谁还不是小公举呢(2亿人把周杰伦送上热搜)(11)

孩子不如成人自律,长时间的挫折感或见不到奖励会容易打击孩子的学习积极性,容易出现“破罐子破摔”情绪,如果家长有意为之的给孩子制造一些小的成就感,会容易帮助孩子坚持学习。

3、在孩子成长的过程中加以引导与鼓励

学习、练习的过程是枯燥、重复的,机械式的过程容易让孩子产生怀疑、疲惫感以及消极情绪。这时候家长的鼓励与引导就显得极其重要。

周杰伦谁还不是小公举呢(2亿人把周杰伦送上热搜)(12)

鼓励式的教育方法、拆解式的教育内容,会帮助孩子在枯燥的练习中发现新鲜有趣的东西,从而更加愿意钻研下去,继而培养孩子坚持不懈的品格。

适当的赞赏与表扬,会让孩子有一定的成就感与喜悦感,让他们感觉到知识的价值,从而更加喜爱去练习。

周杰伦谁还不是小公举呢(2亿人把周杰伦送上热搜)(13)

4、用规则培养孩子的自控力

6岁前,规则主要由父母引导下制定;6岁后,规则最好由亲子双方协商确定。培养孩子的规则意识,首先需要获得孩子的认同感。

制定一定的规则,对应还要制定一定的惩奖措施,为孩子设立边界,但这个过程中,还要积极关注孩子的情绪和行为,进行及时调整自己的措施,以此来帮助孩子建立一定的自控体系,帮助他们更好成长。

,