文/刘海勇
案例描述
强子是一位刚进入二年级的男生，刚开学两周就连续犯了两件大事：用石子将学校周边住户的窗玻璃打破，在教室里将小便拉到矿泉水瓶里玩。其班主任对此反应强烈，不知所措，因为在一年级时也犯过此类事件，也向其家长反映过，但是家长都说很重视教育了，不知道为什么没有转变。
对此，我首先对其家庭境况进行一番调查了解：父母都是公务员，家庭经济情况不错，对孩子也很关爱，要吃有吃要穿有穿，要玩有玩，应该不会感到不幸福。父母的工作单位距县城十几公里，早去晚回，很少在家用餐，即便是双休日也得下乡加班或是应酬，与孩子相处不多。再加上从老师口中得知的都是些孩子的不是，所以也无形拉开了父母与孩子之间的心理距离，当然平时家中一起生活的还有一位爷爷。
初步分析，孩子不是缺少爱，因为吃穿不愁，可是孩子并没有感受到父母的爱，反而觉得父母对自己的不好。每个星期里早晨见不到父母，晚上吃饭也难得见上，想撒娇、想说点心里话、想分享学校的故事都没能满足，心里总是空空的，爷爷毕竟很难沟通。就是上床睡觉了，也没有父母吻上一个或讲个故事，因此，孩子便开始用犯错的形式来引起父母的关注，希望能够让他们多爱自己一点点。
实施策略
首先，向他的父母描述孩子的具体情况，分析现状，达成共识，形成教育合力，即在思想上引起父母的高度重视，并且明白教育的利害关系；
其次，请父母每周保证五天中三个及三个以上我晚餐在家与孩子共进，孩子的午餐是在学校使用的，再加上当前廉政建设的需求，这个要求是完全可以实现的；
第三，要求父母每周五天中有三个及三个以上的晚上陪伴孩子入睡，在睡前听父母讲讲故事或听孩子讲学校、讲老师、讲同学的故事，然后抱一个吻一下，来个睡前仪式，给孩子更多的安全感；
第四，上述两项可以至少保障一人到位，当然两位都到位是最好的；
第五，周末父母陪孩子外出郊游，拍照，然后回家后看着照片说说，同时可以选择一些亲子互动开心的照片打印，并贴到墙上；
第六，父母与孩子一起做家务，一起完成学校布置的亲子感恩作业、亲子体育作业、亲子阅读作业、亲子分析及亲子手抄报等项目；
第七，父母做好自我评估，不求一周到位，但求每周都有进步。同时记录孩子的优秀表现，经常小结孩子的优点，并且让孩子也认识到自己的优点。
成长足迹
一个月之后，孩子的笑脸多了，也很久没有听到他班主任对他的不良评价了，并且还竞选了班级里的小干部，做起事来还很尽职尽责。更令我们欣喜的是前不久学校组织的心愿卡活动中，他也接了一张别人的心愿卡，他一个二年级的孩子竟然为一个五年级的孩子实现心愿——得到两本书，分别是《城南旧事》与《呼兰河传》。
教育感想
爱是父母与孩子之间的电译密码，没有长时相伴左右的生活，自然也不会译出爱的密码，因此难免会形成代沟，父母说孩子不懂感恩，孩子说父母从来都不爱，或者父母付出的不是孩子想要的，不仅会造成爱的资源浪费，还会将孩子带向无法回头的彼岸。而本例中的孩子需要的就是父母的精心时刻，而孩子也非常需要借着家人共进晚餐、郊游、睡前相伴等信息读懂自己在父母心中的重要地位，父母是喜欢与自己在一起的。这就是孩子与父母沟通的密码。
电子通讯传递的爱是冷冰冰的爱，电子通讯的发达多少也影响了父母与孩子之间血与肉的沟通，似乎显得非常冰冷。恰似到了老年的我们很期待孩子能常常回家看看，这比电话通讯有效多了，因此父母们不能误解了只要听到声音的通话就够表达了，甚至语言里一点都不缺少“我爱你”之类的言辞，这些有声有色的言语根本比不上一个拥抱，尤其是孩子的内心感到孤独的时候。其实孩子感到孤独了，父母就更应该多与孩子接触了，否则，孩子就会以我们意想不到举动来回应父母了。
父母对孩子的爱没有人可以替代，留守的孩子总让我们多一份关注，因此他们是真真切切缺少爱的沐浴的孩子，无论他人有多亲，都比不上自己的亲生父母。父母的一个拥抱可抵上老师的千万句赞美之辞；父母的一个精心礼物抵得其他亲友成百元的馈赠。知子莫如父，知女莫如母，只有父母在身边才能教出真正优秀的孩子。
爱是空气里的氧气呵护孩子呼吸，太足了会氧化过头，导致过早衰老；太少了会缺氧中毒，导致机体障碍；这就是爱，过与不足都会影响孩子的健康发展，天下父母没有不爱孩子的，只是会爱与不会爱的区别，或者是狭义地理解爱，最终都滋养了孩子的不良习性。
因此，我们为人父母者要懂得孩子爱的密码，正确解密，合理施授，精心包装，最终让我们的孩子成龙成凤健康成长。
