一个有效的判定标准是,当孩子能为自己的选择带来的结果完成承担责任时,他们就真的"长大"了。-杰恩.梅杰《双向养育》

《给我翅膀》是法国导演尼古拉•瓦尼埃在2019年执导的一部文艺片。讲述了鸟类研究学者科斯迪安制定了一个大胆的引导白额雁迁徙的计划。原本他想要驾驶飞机指引幼鸟们从挪威迁徙到目的地法国,但是中间因为种种事故无法实施,当他们准备放弃时,儿子托马却固执地驾驶飞机独自完成了引导任务。

如何培养孩子主动承担责任的能力(如何教会孩子承担责任)(1)

影片根据法国气象学家穆莱克领航野雁迁移的真人真事改编。目前豆瓣评价8.7分。整部影片没有花俏的剧情,但是真实感人,将父子之间,以及人与自然之间的关系体现得淋漓尽致。画面应用上了广泛地使用了天空和湖泊的广角镜头,让整部电影充满了自由主义的诗情画意。

影片中托马从原本14岁的叛逆少年,到最后成为独自完成引导任务的英雄,实现了脱胎换骨般的"长大"。正如杰恩.梅杰所说的,"父母如何知道自己的孩子长大了呢?当我们讲自己是在养育孩子时,我们是要达成什么目标呢?一个有效的判定标准是,当孩子能为自己的选择带来的结果完全承担责任时,他们就真的长大了。"显然通过参与父亲的野雁迁徙计划,托马学会了如何承担责任,而这一切的实现基础依靠的就是杰恩.梅杰的"R=TLC理论"。

01.什么是R=TLC理论?

责任感意味着对特定环境中的需求做出合理应对的能力。每一天,父母都会鼓励或者是阻碍孩子发展这种特质,而这种特质是孩子成长为有责任感的人的前提。-杰恩.梅杰

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故事的一开始,映入观众眼帘的就是托马在打游戏。和大多数同龄孩子一样,托尼迷恋电子游戏和手机。当妈妈要把托马临时寄宿在父亲家时,托马表现出了极大的抵触,甚至发出"我死也不要住在这里"。习惯了城市生活的托马,对枯燥的农舍生活丝毫提不起兴趣。显然此时的托马和能承担起责任相差甚远。

怎么样才能让孩子成长起来并能担当起责任呢?杰恩.梅杰指出:"如果孩子发展出了以下重要特质,他们就能对需求做出合理应对:理性思考的能力(Thinking),爱的能力(Love)和为信念采取行动的信心(Confidence)"这就是R=TLC理论的基石。"R=TLC"通俗点讲就是"责任=思考 爱 信心"。这个公式给人们提供了一个条件答案,那就是想要获得责任感,就需要满足这三个条件。

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来到农舍的托马对父亲的生活感觉枯燥无味,每天依旧梳着油头,戴着耳机到处溜达寻找手机信号。还得忍受父亲每天只会做意大利面的厨艺,看到母亲时托马苦苦哀求:"求求你妈妈带我走!"

在这样一种情况下,父亲科斯迪安想要将儿子培养成勇于承担责任的"男人",显然需要付出非常大的努力。那他是怎么让托马具备勇气的呢?这离不开上述三个条件的满足。

02.基础条件:Tninking思考

细心的父母总是可以不断将孩子纳入到思考问题,解决问题的过程当中。

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父亲科斯迪安一直醉心于自己的雁群研究,此时他的事业面临着巨大的考验。周围工地的施工是他急待需要解决的问题。正当他一筹莫展的时候,儿子的一句话却让问题迎刃而解。儿子说自己的房间发现了仓鼠的踪迹,从而给科斯迪安了一个绝妙的启示,最终搞定了工地问题。

显然科斯迪安在有意引导托尼进入自己的项目之中。"当父母向孩子展现了逻辑性的思维,孩子们就会关注,学习,吸收并不断模仿这种行为模式。"科斯迪安让托马和自己一起照顾雏雁蛋。当托马看到雏雁蛋的破壳而出,生命的诞生给他带来了极大的心理震撼。随着和雏雁的接触,托马被这些小家伙所吸引。甚至给其中一只雏雁起了名字"阿卡"。这是一个非常重要的开端。

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"思考是指一个人利用理智有逻辑地处理信息、分析形势并得出结论的能力。"随着父亲让托马的加入,他开始和父亲一起面对引导迁徙鸟群的各种问题。父亲不断地教授着关于鸟类的各种知识,"知道我们为什么要不停地跟他们说话吗,因为要让他们熟悉我们的声音。"在这个过程中,托马慢慢完成了自己独立的思考。在他的脑海中,其实和父亲一样,已经将如何哺育雏雁,甚至于迁徙计划的如何实施放在了心上,这是他最后能够实现自我的基础

03.核心条件:Love爱

爱是指与自己与他人相处的方式。爱意味着以尊重和同情心对待他人,并且重视和促进对他人有利之事。

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当托马在湖边看着父亲启动水上飞机时,阿卡趁机逃离了篮子。托马发现后急切地到处寻找,当他找到阿卡时用着近似父亲的语气责怪它:"别再这样乱跑了!"其实这也预示着爱的传递。通过照顾幼雁托马逐渐学会了如何去爱。当托马和幼雁在水中嬉戏时,爱彻底在托马的心中成形。此时托马已经从谁也不在乎的自私少年,逐渐成长为一个充满爱心的人。这份爱是他成长的关键

阿卡慢慢长大,但是显然它不太符合白额雁的特征。于是父亲找到托马,想将阿卡带走。父亲知道阿卡在托马心中的地位,很委婉地对托马说:"他搞错了,他把鸟蛋搞错了。阿卡不是白额雁,它其实是白颊黑雁。"托马显然对父亲的这种区分对待的态度不以为然:"没错啊,反正都是雁鸟,你看它多可爱。" "不,有关系,不能把不同物种混在一起,托马,很抱歉,我要把它分开。"面对这些,托马非常不解:"你有种族歧视吗?"

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显然,托马形成的爱虽然基于父亲,但是却比父亲的爱更加单纯和广泛。这种爱已经没有了父亲的那种局限,显得更加直接和弥足珍贵。同时此处也深刻揭露了法国社会的种族歧视问题,通过托马对阿卡的照顾,更是传达了导演尼古拉•瓦尼埃"爱不分种族"的理念。

04.行动条件:Confidence信心

信心意味着采取行动,争取权利和独立决策的勇气。这意味着依靠自己,相信自己的判断。仅仅善于思考和拥有一颗爱心,并不能保证一个人富有责任感。人们需要有勇气为信仰而奋斗,敢于大声讲出自己的信念。

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当他们到达挪威时,事情变得愈发不顺利,挪威政府的阻挠,文件伪造的暴露,雁群并没有按照计划跟随飞机飞行。一切眼看着就要失控。当面对挪威前来捕捉雁群的船只时,托马内心无法听从父亲放弃野雁的命令,赫然起飞带走了雁群。正如杰恩.梅杰中所说的"重要的不是谁是权威,而是什么是正确的事情。为正确的事情采取行动需要极大勇气。"显然托马做出了自己的决定。这一刻,他依靠自己,相信自己的判断,为了保护雁群他勇敢地承担起了自己的责任。

托马自己带走了雁群,但是回到法国的路程却遥遥无期。一路上面临着非常大的困难,GPS的电量不足,晚上野猫的骚扰,政府对雁群的追捕,饥肠辘辘的肠胃。托马弱小的身躯需要为自己的行为承担所有的一切。当他停在海港补给飞机燃油的时候,被一个女孩拍摄下来从而发送到了网络,从而引发了人们的极大关注。其实让人们关注的并不是任务本身,而是一个少年可以为了信念自己独立承担的勇气。海港上仰望天空的女孩,内心肯定是充满了羡慕,因为她看到一个信心满满的少年。

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穿越北海时托马遇到了暴风雨,本就弱小的身躯和暴风雨的滔天骇浪形成了强烈的对比。风暴中的暗黑色调和舒缓的背景音乐更是形成了强烈的反差。原本的危险却像是在进行着一种情绪的宣泄,而暴风雨层中透出的那个出口,更像是男孩生命中的一种仪式,极富浪漫主义色彩。

托马完成了一个男孩的"长大"。正如杰恩.梅杰所说的那样,"R=TLC是一个强大的工具,可以知道我们每天如何与孩子相处。这个公式的目的是帮助孩子发展出有效的应对外部环境的能力。"这也给了很多父母一个非常重要的启示。在家庭生活中,如何和孩子一起成长?关键的不是呵斥和指责,而是需要让孩子跟父母一起思考,感受这个世间万物的爱,从爱中衍生出对这个世界的信心,这才是孩子健康成长的必由之路。

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