写好硬笔字先后顺序(名师评点硬笔习作)(1)

习作点评

本期点评:谢红兵

写好硬笔字先后顺序(名师评点硬笔习作)(2)

林子烑 10岁

指导老师 卢信劲

广西南宁市滨湖路小学

点评:林子烑的这件硬笔习作黑底白字,对比醒目,用笔干净,结字饱满,看上去比较工稳。提几点建议:1“. 壬、诗、芳、荚、如”等字形稍显拘谨,应再写舒展些。2.白色笔不太好掌控,想写出笔锋,对于节奏的把握要求非常高,如果喜欢这种风格,那就要多练习,以提高笔画的力度。3.落款处最好能够加上印章,这样章法更完整。

谢红兵示范作品

写好硬笔字先后顺序(名师评点硬笔习作)(3)

写好硬笔字先后顺序(名师评点硬笔习作)(4)

写好硬笔字先后顺序(名师评点硬笔习作)(5)

文妙涵 6岁

指导老师 宋玉芳

湖北省荆门市掇刀石小学

点评:从文妙涵同学的习作上能够看出,她虽然年纪还小,但已经基本上掌握了书写要点,笔画流畅,细节到位。对于六岁的一年级学生来说,不失为一幅佳作。从字整体来看,大小安排恰当,结构紧凑,许多字书写非常优美,如“山、物、归、无、止、书、亦”等字。但也有些字的结构没有安排好,如“态”字撇捺要打开,心字底要收紧;“莫”字“大”部横画不宜写长;“落”字虽有穿插,但应该注意收放有度。另外,还要注意,硬笔书写有一个原则就是不能都用重笔,既累且慢,要注意提按发力变化,须谨记。一横一竖见功夫,一撇一捺展风采,人们常说“字如其人”,字是一个人的第二张脸,是一个人的文化修养的内在表现。有一手漂亮的字,会得到老师和同学们的青睐,也会使自己变得更加自信。愿文妙涵小朋友在以后的学习中再接再厉,更上一层楼。

,