【学习目标】⑴知道重力产生的原因,了解重力的重要性;⑵知道重力的施力物体和方向;⑶会用弹簧测力计测重力,理解重力和质量的关系,记住g的含义;⑷知道重心的概念,知道重心的位置会影响物体的稳定性。;【独立自学】

一、重力的产生

1、重力概念:物理学中,把地面附近物体因 ________而受到的力叫做重力,用________表示;重力的施力物体是 ________,受力物体是该物体。

2、如果没有重力,那么:⑴树上的苹果________落到地面;⑵河水________流动;⑶人类赖以生存的大气便会从地球周围________;……

二、重力的方向

1、重力的方向总是________的,即垂直于 ________,指向地心(如下图)。

注:“竖直向下”和“垂直向下”:竖直向下是垂直于水平面向下,而垂直向下是垂直于物体表面向下(竖直方向是唯一的,垂直方向是不唯一的)。

重力知识点思维导图 6.3 重力导学案(1)

练习:⑴画出小鸟受到重力的示意图;⑵物体静止在斜面上,画出它所受重力的示意图;⑶作出空中飞行的足球受到的重力的示意图.

2、重力方向的应用:悬挂重物的线总是________的,我们把它称为________。

⑴铅垂线工作原理:重力方向总是竖直向下。

⑵铅垂线用途:①检查物体放置是否垂直于________;②检查工作台面是否________;

③检查墙是否砌得________;④检查墙壁上的画是否________等。

三、重力的大小

1、物体所受重力的大小,简称________,可直接用________测量;物体的质量是 ________,通常用________测量。

物体重力的大小如何通过测量的方法获得?

2、重力跟物体的质量成正比,即G= ________,g表示________,是一个定值,约为________________.

3、g≈9.8N/kg表示意义是 ________。

4、在地球上,不同________的地方测定的g略有差异,因此同一个物体在地球上不同地方受到的重力大小也略有差异。一般纬度高的地方g值略大。

5、月球上的物体由于被月球吸引也受到“重力”。对同样的物体,月球吸引的本领比地球弱、月球上的g月大约是地球上g地的________。

练习:⑴你身体的质量是_____ kg, 体重是______ N。

⑵两个鸡蛋的质量大约为0.1kg,则它的重力为多少?

⑶张华的体重是392N,她的质量是多少?

四、物体的重心(重力的作用点)

1、重心是一个物体各部分受到重力作用的等效________。质地均匀,形状规则的物体的重心在它的________上。形状不规则的物体的重心可以用________来确定。

注:物体的重心不一定在物体上。

2、从物体重心引出的铅垂线,如果通过 ________或在物体底部的 ________内,物体就不会倒下。增加物体稳定性的方法有:⑴________;⑵________。________3、我们怎样站立才能站得更稳?________;

练习:⑴影响物体重心位置的因素有( )

A.物体的几何形状和质量分布

B.物体的质量分布及组成物质的密度

C.物体的几何形状和物质密度

D.物体的质量分布及物体所处的位置

⑵将一长方体木块分别侧放和立放,轻轻一推,怎样放比较容易倒?由此可以得出物体的稳度跟什么因素有关?要提高物体的稳度,还可以采用什么措施?每种方法各举两例.

【当堂诊学】

1、甲、乙两同学的质量之比是10:9,甲同学的体重540N,则乙同学的体重是_______N。

重力知识点思维导图 6.3 重力导学案(2)

2、如上图所示,玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来,其奥妙是________。

3、月球对物体的吸引力大约是地球对同一物体吸引力的 1/6,那么,在地球上质量为60kg的宇航员登上月球后,它的质量和他所受月球的吸引力将分别是________、________。

4、如上图所示,两个静止物体a和b的质量均为0.5kg,弹簧测力计c和d的质量均为

100g,此时弹簧测力计c和d上的示数分别为( )。

A. 5.88N、4.9N

B. 10.78N、4.9N

C. 9.8N、5.88N

D. 10.78N、9.8N

5、下列说法中,正确的是( )。

A.重力就是地球的吸引力

B.质量与重力成正比

C.同一物体在赤道和北极重力不同

D.质量和重力是同一概念

6、下列物体中,重力约为10N的是( )。

A.一头牛 B.一辆小轿车

C.一件羊毛衫 D.一盒火柴

7、走钢丝的杂技演员要使自己在钢丝上走得更稳一些,他们都是使( )。

A.重心低一些 B.重心高一些

C.走得快一点 D.高举手中的铁棒

知识树

重力知识点思维导图 6.3 重力导学案(3)

附答案

【独立自学】

一、重力的产生

1、重力概念:物理学中,把地面附近物体因 地球的吸引 而受到的力叫做重力,用 G表示;重力的施力物体是 地球 ,受力物体是该物体。

2、如果没有重力,那么:⑴树上的苹果 不会 落到地面;⑵河水 不会 流动;⑶人类赖以生存的大气便会从地球周围 逃逸 ;……

二、重力的方向

1、重力的方向总是 竖直向下 的,即垂直于 水平面 ,指向地心(如下图)。

注:“竖直向下”和“垂直向下”:竖直向下是垂直于水平面向下,而垂直向下是垂直于物体表面向下(竖直方向是唯一的,垂直方向是不唯一的)。

练习:⑴画出小鸟受到重力的示意图;⑵物体静止在斜面上,画出它所受重力的示意图;⑶作出空中飞行的足球受到的重力的示意图.

重力知识点思维导图 6.3 重力导学案(4)

2、重力方向的应用:悬挂重物的线总是 竖直向下 的,我们把它称为 铅垂线 。

⑴铅垂线工作原理:重力方向总是竖直向下。

⑵铅垂线用途:①检查物体放置是否垂直于 水平面 ;②检查工作台面是否 水平 ;

③检查墙是否砌得 竖直 ;④检查墙壁上的画是否 挂正 等。

三、重力的大小

1、物体所受重力的大小,简称 物重 ,可直接用 弹簧测力计 测量;物体的质量是 物体所含物质的多少 ,通常用 托盘天平 测量。

物体重力的大小如何通过测量的方法获得?

2、重力跟物体的质量成正比,即G= mg ,g表示 重力与质量的比值 ,是一个定值,约为 9.8 N/kg .

3、g≈9.8N/kg表示意义是 质量为1kg的物体,在地球上所受到的重力大小约为9.8N 。

4、在地球上,不同 纬度 的地方测定的g略有差异,因此同一个物体在地球上不同地方受到的重力大小也略有差异。一般纬度高的地方g值略大。

5、月球上的物体由于被月球吸引也受到“重力”。对同样的物体,月球吸引的本领比地球弱、月球上的g月大约是地球上g地的 六分之一 。

练习:⑴你身体的质量是_____ kg, 体重是______ N。G=mg=50 kg×9.8 N/kg=490 N。

⑵两个鸡蛋的质量大约为0.1kg,则它的重力为多少?

⑶张华的体重是392N,她的质量是多少?

四、物体的重心(重力的作用点)

1、重心是一个物体各部分受到重力作用的等效 作用点 。质地均匀,形状规则的物体的重心在它的 几何中心 上。形状不规则的物体的重心可以用 悬挂法 来确定。

注:物体的重心不一定在物体上。

2、从物体重心引出的铅垂线,如果通过 支点 或在物体底部的 支承面 内,物体就不会倒下。增加物体稳定性的方法有:⑴ 增大物体底部的支承面积 ;⑵ 降低重心的位置 。

3、我们怎样站立才能站得更稳? 两脚分开,弓下身体 ;

练习:⑴影响物体重心位置的因素有( A )

A.物体的几何形状和质量分布 B.物体的质量分布及组成物质的密度

C.物体的几何形状和物质密度 D.物体的质量分布及物体所处的位置

⑵将一长方体木块分别侧放和立放,轻轻一推,怎样放比较容易倒?由此可以得出物体的稳度跟什么因素有关?要提高物体的稳度,还可以采用什么措施?每种方法各举两例。

答案:立放时更容易倒,因为立放时重心高,由此得出物体的稳度和重心高度有关:重心越低,越稳定.生活中还经常使用增大支撑面积的方法来提高稳度.通过降低重心高度的办法增加稳度的例子:铁架台的底座是用密度较大的钢铁制成的,可降低重心以增加稳定性;电扇的底座比较重,也是为了降低重心来增加稳定性的.通过增大支撑面积的办法增加稳度的例子:二脚架就是通过增大支撑面积的方法来增大稳度的;电扇的底座底面积也大,这就是通过增大支撑面来增加稳度的.

【当堂诊学】

1、甲、乙两同学的质量之比是10:9,甲同学的体重540N,则乙同学的体重是 486 N。

2、如上图所示,玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来,其奥妙是 重心较低,不易倾倒 。

3、月球对物体的吸引力大约是地球对同一物体吸引力的 1/6,那么,在地球上质量为60kg的宇航员登上月球后,它的质量和他所受月球的吸引力将分别是 60kg 、 540N 。

4、如上图所示,两个静止物体a和b的质量均为0.5kg,弹簧测力计c和d的质量均为

100g,此时弹簧测力计c和d上的示数分别为( B )。

A. 5.88N、4.9N B. 10.78N、4.9N

C. 9.8N、5.88N D. 10.78N、9.8N

5、下列说法中,正确的是( C )。

A.重力就是地球的吸引力

B.质量与重力成正比

C.同一物体在赤道和北极重力不同

D.质量和重力是同一概念

6、下列物体中,重力约为10N的是( C )。

A.一头牛 B.一辆小轿车

C.一件羊毛衫 D.一盒火柴

7、走钢丝的杂技演员要使自己在钢丝上走得更稳一些,他们都是使( A )。

A.重心低一些 B.重心高一些

C.走得快一点 D.高举手中的铁棒

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