去年暑假我陪孩子一起报了游泳课，结果我学会了，孩子没学会。
今年暑假我又给孩子报了一期游泳课，结果孩子还是不能解漂浮带。
两次课，两个不同的教练，每次上到第10节课左右，教练们就和我反映，说孩子协调性不行，咋教都不会，总之，一句话：不是教练能力不行，是孩子不行。所以每次第十五节课结课时，看到别的同学都能解漂浮带和漂浮板时，我家孩儿还像个乌龟似地背着个漂浮带在水里转圈圈，心理或多或少还是会有点儿不平衡。
为什么会这样呢？为什么我家孩成为了“小乌龟”呢？我仔细观察孩子的游泳姿势，发现她协调性还是可以的，只是耐力不够，加上孩子性子比较急，一个动作没做完整就赶着做下一个动作，所以教练们说得不完全对。
于是，我决定趁着离开学还有几天时间，每天带着我家“小乌龟”去游泳馆锻炼。为了避免尴尬，我选了一家水质好，但是稍远一些的游泳馆，每次去游泳馆都需要先骑电动车到地铁站，坐15分钟地铁，下地铁后再走10分钟。一来一回大概需要一个小时，虽然每次游泳时长也就是一个多个小时，但是我觉得这个时间花得值，去时走路相当于游泳前的热身，回时走路相当于游泳后的肌肉放松。
本着自家孩子自己最了解的心理，每次我都会先肯定“小乌龟”的“运动天赋”，然后告诉她动作稍慢一点，为此我将所有动作拆解，一天只“玩”一个。我相信多一些鼓励，多一些陪伴，小乌龟总有一天会变成美人鱼的。
我俩最开始只是单纯地在游泳馆里玩水，我会让她解下漂浮带，然后牵着她一会儿钻到水底下，一会儿仰卧在水面上，总之就是带着她一起做各种动作。“小乌龟”开始还是有点怕，后来被我一顿“捉弄”，胆子越来越大，开始偷袭我了。
连着去了两天，到第三天时，“小乌龟”说：“妈妈，你去深水区那边吧！我想一个人玩一会儿！”
我不放心地问：“真的可以么？”
“小乌龟”不耐烦地答道：“放心吧，我自己能行，你别偷看！”
我只能悄悄躲到一边随时紧盯她的动态，只见她正在试着将一个个动作整合在一起，反复地练习。看她的样子，我估计再有上一周她应该就会了。
今天是第四天，我们刚下水一会儿，“小乌龟”就把我支开。我才泳到深水区，“小乌龟”就突然兴奋地大叫：“妈妈，快来看呀，我好像会游泳了！”
于是我赶忙跑过去，好家伙，“小乌龟”真的是学会游泳了，不仅学会了蛙泳，还能自己独立完成水上自救的动作了。把我激动坏了，赶紧去找手机，记录下这难得的瞬间。
人山人海是生存，翻山越海才是生活。
我的“小乌龟”终于变成人鱼啦！
再见吧！小乌龟！
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