教案 《美丽的小兴安岭》，下面我们就来聊聊关于美丽的小兴安岭课文教案茵苗教育?接下来我们就一起去了解一下吧!
美丽的小兴安岭课文教案茵苗教育
教案
《美丽的小兴安岭》
部编版小学语文三年级上册第六单元第20课
五、析读
通关门票到手，开始畅游小兴安岭，以小组合作的形式，介绍小兴安岭四季美景。
（一）春天：树木、小鹿
1.课文是如何描写树木成长的？（树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子）
2.“抽出”能否换成“长出”？（“抽出”生动形象地写出了枝条在春天里快速而有力地生长的样子）
3.你觉得这一段还有哪个句子写得好？（小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子）
4.这句话好在哪？（拟人，“俯下身子”、“侧着脑袋”、“欣赏”，作者把小鹿当成人来写，写出了小鹿的可爱，给人以生动形象之感）
（二）夏天：树木、雾
1.“葱葱茏茏”的意思是什么？（形容草木苍翠茂盛的样子）
2.找出本段“AABB”式的词语。（密密层层、严严实实）
3.分享“浸”的意思是什么？（说明小兴安岭的雾很多，很浓，整个森林都处在浓雾里，朦胧的画面感跃然纸上）
4.结合文中的第一幅插图，感受小兴安岭的美丽。
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