今年刚入园的宝宝已经开学有一阵子了，你家宝宝还好吗？顺便问一句，你还好吗？
最近一些妈妈发现一个奇怪现象，有些宝宝在学校很听话、很乖，一回到家就放飞自我，很难带。同样的一个孩子，为什么在学校和在家判若两人，会有如此不同的两种表现呢？
于是，我咨询了一位有着十几年幼儿教育经验的幼儿园园长，她说很多孩子都有“学校很乖，在家变回小恶魔”的问题，归根到底还是4个原因在作怪。其实这也不是坏事儿，属于孩子成长的正常现象。
下面我们一起来看看导致孩子家校不一的原因有哪些：
1、孩子的社会化入园之前，孩子基本都是待在家里这个小圈子里，身边不是爸爸妈妈，就是爷爷奶奶等家人，极少和社会有直接接触。
入园之后，孩子开始迈出家门适应社会化生活了。他们也开始像成年人一样注重仪容仪表，礼貌礼仪，避免被老师批评，被同学排斥。回到家后，孩子就像放下伪装，给身心放个假。
虽说孩子上幼儿园的主要任务是吃喝玩乐，但对他们而言也是一种负担，一个挑战。因为他们就要和老师、同学们相处，做一些自己不擅长或者不喜欢的事情，这都需要付出很多精力，回到家自然想放松一下。
2、孩子的规矩意识孩子出现截然不同的两种表现，还和孩子的安全感有关。什么东西最容易给人带来安全感呢？那就是恒定不变，有规律、可预测的事情。
上了幼儿园后，他们就会发现幼儿园的作息时间是固定的，吃饭、游戏、睡觉之间是有关系的，有规律的。孩子们知道做完这件事后接下来要做什么，这有助于他们和这个世界建立安全感。
这种可预测的感觉让孩子们感到安全，自然也愿意去做，爸爸妈妈不妨也试试给孩子制定一个家庭时间便，有助于孩子良好生活规律的养成。
孩子之所以在学校乖在家会变坏，是因为他们对父母已经非常信赖，知道自己无论做什么，父母都会爱自己。相反，孩子对于幼儿园的安全感还没建立，只有通过懂事儿、听话来赢得老师和同学们的喜欢，所以才会出现家校不一反差行为。
4、幼儿园教学的一致性孩子在家是一个个体，想做什么就做什么。在幼儿园，孩子属于集体中的一员，大家做什么自己就要做什么。
举个例子：在幼儿园其他小朋友吃饭，自己不饿也得跟着吃，否则就要饿肚子。在家就不一样，自己无论什么时候饿了，随时都能吃到自己喜欢的食物。
再比如，孩子在幼儿园随意丢玩具，很快就会受到“惩罚”，被老师请到一边冷静一下，不能再玩玩具了。在家则不同，自己把玩具扔到一边，自然会有人帮自己收拾。
上面就是孩子“在学校很乖，在家很坏”的原因，这不是坏事儿，只要父母帮助孩子招待其他情绪发泄的出口，孩子自然就不会把情绪发泄在父母身上了。
需要注意的是，如果孩子出现了在家很乖，在幼儿园失控的问题，父母就要考虑一下，是不是幼儿园的环境和教育方式不适合孩子，让孩子的压力过大呢。
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