今天，我们一起来赏析三年级上语文第四课：《古诗三首》，家长轻松辅导孩子学好古诗。
1、多音字。
行：xíng（行动）（行为） 挑: tiǎo（挑拨）（挑动）
行：háng（行业）（银行） 挑: tiāo（挑食）（挑选）
2、生字词
寒：（寒冷）径（小径）斜（倾斜）霜（冰霜）赠（赠送）刘(姓刘)
盖（锅盖）菊（菊花）残（残废）君（君子）橙（橙子）送（送别）挑（挑水）
3、拼音
径（ ）斜（ ）赠（ ）刘（ ）残（ ）犹（ ）傲（ ）
君（ ）橙( )橘（ ）挑（ ）
（说明：以上拼音的答案，家长可以在书本上找到，故不进行备注。）
1、寒山:深秋时节的山。
2、生：产生，生出。
3、坐：因为。
4、擎：举、向上托。
5、君：尊称，相当于“您”。
6、萧萧：风吹梧桐叶发出的声音。
7、挑：用细长的物件逗引。
8、促织：蟋蟀。
9、篱落：篱笆。
1、《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首诗写是都是 秋天 的景色。
2、荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。
这两句诗写景，抓住“荷花”“菊花”两种景物描绘出秋天的萧瑟景象。
“”与“”形成强烈对比，突出菊花傲雪斗霜的形象。
3、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
“萧萧梧叶”让我想到的景象 ，因此可以看出这首诗描写的是秋天的景象。
诗语中 字体现了诗人漂泊异乡，“ ”字体现了诗人对故乡和亲人的思念。
《山行》
【唐】杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红於二月花。
译文：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
《赠刘景文》
【宋】 【苏轼】
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。
《夜书所见》
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。
忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
五、拓展训练。
背诵以下两首古诗。
《秋思》
【唐】李白
燕支黄叶落，妾望自登台。海上碧云断，单于秋色来。
胡兵沙塞合，汉使玉关回。征客无归日，空悲蕙草摧。
《促织》
【唐】杜甫
促织甚微细，哀音何动人。
草根吟不稳，床下夜相亲。
久客得无泪，放妻难及晨。
悲丝与急管，感激异天真。
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