写在前面
1.大作文是最好得分的——不要怕。
2.大作文也是最容易拉分的——要重视。
3.想要大作文很出彩（一类文），那需要平时的大量积累，不是考前随便看几篇范文，背几个开头结尾就能达到的——要积累。
4.字平时多少要练练，最起码做到工整，没有错别字——要练字。
5.作文押题？我认为申论大作文押题与不押题都是一回事，因为你的总论点，分论点、论据都在材料中——要细心。
一、大作文的评分标准——国考——
1.一类文（34~40分）：全面符合作答要求
（1）切合题意，能紧密围绕“题干主题”提出真知灼见。
（2）观点鲜明，见解深刻；联系实际，举例贴切。
（3）论据充分，结构严谨，逻辑清晰。
（4）语言准确、简洁、流畅，书写规范、工整。
以37分为基准，适当浮动。基本具备以上条件者，可获得基准分。某一方面比较突出的，适当加分；反之，酌情减分。
2.二类文（25~33分）：基本符合作答要求
（1）符合题意，能围绕“题干主题”有思考和见解，角度适当。
（2）观点明确，见解较深刻；论据说服力较强，能联系实际。
（3）结构完整，逻辑较清晰。
（4）语言较准确、简洁、通顺，书写规范、工整。
以29分为基准，适当浮动。基本具备以上条件者，可获得基准分。某一方面比较突出的，适当加分；反之，酌情减分。
3.三类文（15~24分）：不完全符合作答要求
（1）不完全符合“题干主题”题意。
（2）论据不能有力支撑论点，论证缺乏力度；联系实际不足，缺少例证或举例不当。
（3）结构基本完整。
（4）语言基本准确、基本通顺、书写基本规范。
以20分为基准，适当浮动。基本具备以上条件者，可获得基准分。某一方面比较突出的，适当加分；反之，酌情减分。
4.四类文（0~14分）：不符合作答要求
（1）背离题意，或观点有严重错误，或立意模糊。
（2）拼凑资料，基本上转述或大部分抄袭给定资料。
（3）通篇分条列项，文章类似细化提纲。
（4）字数在600字以下者。
以7分为基准，适当浮动。基本具备以上条件者，可获得基准分。某一方面比较突出的，适当加分；反之，酌情减分。
——对比以上国考四类进行总结——
①首先就是要不跑题！如果跑题基本上就是四类文了，同时还需要注意立意明确，一定要点题，否则就有三类文偏题的倾向了。严重观点错误就是要三观正！
②在不跑题的基础上，一类文要求真知灼见，二类文要求有思考和见解，角度适当。
③一类文要求观点鲜明，见解深刻；二类文要求观点明确，见解较深刻；如果论据跟论点说的不是一个事基本上就是三类文；如果大量抄袭材料基本就是四类文。
④一类文要求结论据充分，结构严谨，逻辑清晰；二类文要求结构完整，逻辑较清晰。结构完整就是要标题、开头（总论点）、中间（分论点至少2个，推荐3个）、结尾，都必须有，论述的逻辑性也很重要。写大作文一定不能有1. 2. 3.这样的出现，这就是分条列项，直接四类文。
⑤语言上一类文要求流畅，二类文要求通顺即可。字数不够，基本就是三类文，字数太少就是四类文。书写基本规范，尽量不要有错别字，即使有不小心写错的，建议勾画一下即可，不可以整个格子涂抹。
——联考——
1.一类文（32~40分，基准分36分），必须符合以下几个条件。
（1）能紧密围绕“题干主题”立论，立意明确，见解深刻、独特。
（2）能紧密联系社会实际，论据充分；思路清晰，结构完整，逻辑严谨。
（3）语言流畅，书写工整、无误。
（4）不少于1000字。（以要求的总字数1000~1200为例）
2.二类文（24~31分，基准分28分），必须符合以下几个条件。
（1）能较好围绕“题干主题”立论，立意较明确，有一定的思想性。
（2）能联系社会实际，论据较充分，思路较清晰，结构较完整。
（3）语言通顺，书写工整、无误。
（4）不少于800字。（以要求的总字数1000~1200为例）
3.三类文（16~23分，基准分20分），必须符合以下几个条件。
（1）基本上能围绕“题干主题”立论，观点较为模糊。
（2）联系社会实际不够紧密。
（3）论据不够充实，思路不够清晰，结构欠完整。
（4）语言不够通顺，书写不够工整，错别字较多。
（5）不少于600字。（以要求的总字数1000~1200为例）
4.四类文（15分以下），凡是符合以下任意一项者，均在本等级计分。
（1）没有围绕“题干主题”立论。
（2）一条条罗列，没有具体论述。
（3）背诵事先准备的范文。
（4）不知所云。
（5）篇幅不足600字。
（6）不分段落，没有标点。
（7）以摘抄材料为主。
（8）结构混乱。
（9）文面错误较多。
——对比以上联考四类进行总结——
①首先也是不能跑题、偏题。跑题直接四类文。
②一类文能紧密联系社会实际，论据充分；二类文能联系社会实际，论据较充分。结构欠完整同国考一样基本上就是三类文以下。
③语言上一类文要求流畅，书写工整、无误；二类文要求通顺，书写工整、无误。不够通顺，书写不够工整，错别字较多，三类文以下。
④对于四类文的逐条要记住，千万不能犯错误。不知所云就是论点，论据混乱，不清楚你要表达的什么意思。字数不够也是直接四类。不分段落，没有标点就是一定要结构完整，有标点。以摘抄材料为主不能大量抄材料
——总结——
国考与联考的评分标准基本都差不太多，意思相近，国考审查可能比联考更难一些，但是联考对于四类文给定的条件更为明显，只要符合四类文其中一条就不行，切记。一类文很难达到，我们主要的目标就是二类文 ，所以首先要注意的就是千万不能因为小失误就降为三类文以下~需要时刻注意以下几点
①不跑题，总、分论点一定要跟题干保持一致；开头要点题，结尾要扣题。中间论述的每段第一句一定要亮明观点（分论点）。
②标题一定要带题干的主题词 论点，不要起一些花里胡哨的开头。
③结构一定要完整，即标题——开头——中间——结尾。如果有时候写不完了，时间不够了，一定要不管分论点还有没写完的，都要在后边补上结尾，这样不至于结构不完整，直接打入四类文。
④材料可以抄，但不能大量的，通篇的全抄，可以根据材料的表述，转换成自己的话复述。
⑤千万不要像写小题一样标记序号“1.2.3.”“一、二、三”都不行，任何时候都不可以出现。
⑥书写工整，无错别字，有可能加分（阅卷心情）。
⑦申论大作文要写议论文！
大作文
二、大作文的主题与论点的确定1.找到主题与总论点。
①主题：就是你整篇论文要围绕的对象。主题对象一定要跟题干一致。
②总论点：总论点=主题 论证观点。论证观点依托题干 材料。
总论点怎么找?从题干 全篇材料（优先看给定资料和小题没有涉及到的材料）的中心思想。
也就是说材料为王，材料是什么观点，你就说什么观点。
※总论点需要务虚——大，空。
2.根据总论点，依托材料找分论点。
※分论点需要务实——具体的观点，要注意区分度。
怎么找分论点?
①题干导向，分析题干中有可能的论点提示。
②可以查看三道小题的中心思想，有可能也作为分论点出现。
③识别出作文核心段：没有命题的材料，作为给定材料，理论集中的材料。
④高频词，高档词，核心句。
例：结合“没有一代人的青春是容易的”写一篇作文。
主题词就是青春不易→总论点：正视青春不易。
根据总论点，选择恰当（你觉得好写的，材料偏向的）的角度确定分论点
A内涵角度：是什么？什么是青春不易。
青春不易，来源于对物质的奢求。
青春不易，来源于对价值的缺位。
青春不易，来源于对道路的选择。
B分析角度：为什么？为什么说青春不易。
因为没有脚踏实地，所以说青春不易。
因为没有努力奋斗，所以说青春不易。
因为没有勇于担当，所以说青春不易。
C对策角度：怎么办？青春不易，我们要做什么。
正视青春不易，需要脚踏实地。
正视青春不易，需要努力奋斗。
正视青春不易，需要勇于担当。
※只是举个简单的例子，分论点要尽可能详细，材料中出现的观点，都可以用来做分论点，选好角度即可。
三、书写1.标题：用精炼的语言概括出总论点，凸显主题词。主题词 意义，要务虚——正视青春不易 引领时代发展
2.开头：适当铺垫（概括问题，成绩，意义，案例，解释题干专有名词含义等）引入主题 分析过度 亮明总论（尽早表明论点扣题）。
方法：①排比式：如果...那么...；只有...才...；
②引言式：“一代人有一代人的长征路，一代人有一代人的使命与担当”；“有志者，事竟成”。——需要与主题相关的名人名言。
③引言 排比式——需要大量的积累。
④年代式：从古到今；战争年代、建设年代、改革年代；
⑤案例式：从...到...再到...
⑥转折递进式：青年人的重要性 然而.... 危害 因此 对策。
⑦大背景式：随着时代发展....回溯历史...引入青年不易...
开头的方法很多种，可以寻找一个适合自己的，加以改善，万事皆可凑。重要的就是开头一定要点题，表明论点，最好能把分论点在开头中体现。
3.论述
论述推荐分为三段（三个分论点，实在找不到2个也行）。
每一段的开头第一句话，一定要写明分论点，并用“。”与后文论据分开。
分论点表明之后，可以来个过渡句，然后进行论证。过渡句主要是起到承上启下的作用。
方法：①举例论证——举例子，需要平时的积累。人物 做法 优秀品质 影响。事例 意义（危害） 对策。
②比喻论证——运用比喻句，进行论证更为生动形象。
③正反论证——把一件事正着说说，反着说说，前后对比，最后下结论。（很好用，可以凑字数）
④道理论证——需要阐述很多大道理，考场上不建议（除非秀儿）。
⑤多用运用排比句 关联词，例如：我们不仅要多还要精；不仅要快，还要稳；不仅要数量，还要质量；如果我们不...将会...；
⑥反问、设问句也是亮点。
4.结尾
结尾要回扣主题，重新点名论点。升华但不要过于大，空，要切合实际。
可以背一些结尾，套用。
最后
作文要拿高分，是要有很多细节要把握的，还需要平时的积累。
虽然临阵磨枪枪也光，但也不能只靠运气帮。
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（ps:配图仅为封面）
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