从事小学教育十余载，班主任工作也在且行且反思且总结，小学的班主任工作个人总结：思想影响、培养习惯当头、创新自主、管理辅助、兴趣逐步养成培养孩子自强不息，止于至善的优良品格，下面我们就来聊聊关于知行合一 止于至善?接下来我们就一起去了解一下吧!
知行合一 止于至善
从事小学教育十余载，班主任工作也在且行且反思且总结，小学的班主任工作个人总结：思想影响、培养习惯当头、创新自主、管理辅助、兴趣逐步养成。培养孩子自强不息，止于至善的优良品格。
二零二一年暑期刚刚接手本届三年级的孩子，这届孩子经历过二零二零年的疫情，也是国家正式放开二胎一般家中都有小弟弟、小妹妹，家长教育管理精力不足，再有我们班是我从事班主任工作以来单亲家庭最多的一届，全班三十九名同学，单亲家庭达到七人，更有父亲锒铛入狱的。
面对这帮孩子我制定了一系列措施，打了一系列组合拳。班会和道法课是我的首阵地，做人先做事，做人先立德，必须给孩子们树立正确的人生观、世界观和价值观。
如今的孩子缺少太多的承担，刚开始班内总有忘记带水杯、忘记带学习资料的、甚至要讲解的试卷也经常搞丢，我清晰地记得开学第二天我们班的刘佳林同学急匆匆的站起来和我说：“老师，我爷爷忘记给我带水杯了。”刚好道法课，就这个问题我和同学们展开了讨论，我们三年级的同学已经不是一二年级的小朋友，很多事情一定要学会承担。上学带水应该是自己的问题，应该先从自己身上找一找原因。我让刘佳林同学又一次站起来我说：“孩子，你这样说，老师因为我的疏忽，忘记带水杯了。”佳林同学没想到这样一个简单地问题会成为讨论的重点，诺诺的站起来说了一遍，我对他的再次学会承担的描述大加表扬。因为花儿是向阳而生，孩子学会负责是需要夸奖的。以后有几次同学们忘记带学习和生活用品，只要是主动承担的我不但不批评反而表扬，慢慢这种忘记的现象不增反少，这学期基本消失。
思想教育必须同日常行为习惯相辅相成，才能更好的做到知行合一。我深知接手一个新的班级，良好班风的形成第一周最重要，一周中开学第一天最重要。开学当天我发现有几个孩子不经意之间喜欢把腿放到凳子上，班主任的工作本就是事事巨细，我用心观察后把他们叫起来，我语重心长的和孩子们说：“同学们，一个好的习惯养起来不容易，但是一个坏习惯养成后想改也不简单，你们这种习惯绝对不是一天两天养成的，老师帮你们慢慢改掉，我会经常提醒，你也要努力戒除，上课就应该坐姿端庄。老师以后会给你们做好表率，我上课一般不会坐下，讲完课坐下也一定保持端庄，身教重于言教。”慢慢的在无数次的提醒下，孩子们也在努力地改正着，改变着。
习惯的养成一日常规是我的法宝，接手新班级以前自制的一日常规已经上墙，校服、红领巾、七点半之前到校，注意行走路线，大声诵读，小声交流，低声课间，无声自习.......，短短的几十个字，归拢了孩子们在学校的大部分行为习惯，第一周天天叮嘱，甚至一天几次的学习，我称之为重复记忆，让孩子们在潜移默化中规范了自己的行为习惯。
每天中午开设固定的物品整理课程时间，桌洞和书包干净整齐，达到统一整齐美观，培养学生的整理归集能力，每天下午上课前的五分钟是心情和思维整理时间，学生跟随班级一体机静心课程音乐，进行自我情绪的整理，从而提升学生静心反思的能力。课堂中学生们回答问题，都以“我建议......”、“我有不同意见.....”、“我认为......”“同学们你们听明白了么？”进行礼貌交流，培养了学生的语言运用习惯。
我经常和孩子们说遵循我们的常规，你能收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将收获一种命运。
常规管理对三年级孩子来说略显生硬，有爱才有生命，新的班级家访工作因为疫情的原因，开展起来有点困难，但是每个孩子的情况我还是要了解一下，怎么办？每天上午大课间做完广播操，我都会带上一两名孩子陪我去操场散散步，其实散步只是形式，谈话中了解孩子的家庭情况拉近和孩子之间的距离才是我的根本目的。一开始叫上一两位，他们还有点拘束和不自然。如今半年过去了，孩子们做完操都会问：“老师还去转圈吗？我陪你去吧。”课下和孩子们一起有时也忍不住一起唱两句，和孩子们一起去探寻、一起去学习、同她们一起面对挫折、陪她走过迷茫。每一秒钟、每一个表情、每一次感动，都是点燃孩子成长的一盏盏灯，照亮她们通往未来的路。
阅读写作三年级尤为重要，我虽然教孩子的数学和道法，但是我也很喜欢写作，每天都会在今日头条或者58写作群里书写自己的教育生活感想。偶尔和孩子分享一下自己的小作，虽然写的不好但是我只是想用我的行为去影响孩子，鼓励孩子。
生活总是多姿多彩的，学校开展的队形队列比赛我们班级荣获第一名，这是孩子们一起努力的结果。班级合唱团现在正在积极训练，喜迎党的二十大顺利召开，我们班级组成的志愿队举办过进社区义务劳动、移风易俗宣传活动、进农场清理果树枝等活动。
教育是一个大阵地，每时每刻、随时随地都有教育的元素，影响着孩子未来的人生，让孩子们在生活和学习中逐渐形成健全的人格；让班级中每个孩子都能健康快乐的成长。我们很难做的最好，但我们班级一定会自强不息，止于至善。
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