三年级手画惊蛰(传统节气美术课程惊蛰)(1)

课程提示

1.课程类型 综合创意美术课程

2.参考课时 90分钟

3.工具材料 素描纸、记号笔、水彩笔、水彩颜料

课程提示

在今年的北京冬奥会开幕式上,以二十四节气作为倒计时的创意,惊艳了全世界,给所有的观众们留下了深刻的印象。二十四节气是中国传统文化,也是中国非物质文化遗产,更是被誉为中国的“第五大发明”,它准确地反映了自然节律变化,蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀,而今天我们将要了解的便是二十四节气中的“惊蛰”。

“惊蛰”是一年开始的第三个节气。从字面意思上理解,“蜇”就是蛰伏(藏)的意思,因为冬天小虫子们都纷纷找个地方保暖隐蔽起来,而“惊“是指春来天气回暖,春雷始鸣,惊醒了蛰伏于地下冬眠的昆虫们。因此,惊蛰时分,大地回春,昆虫们在这时候也开始纷纷活跃起来。

那么,小朋友们,你们认识哪些昆虫呢?昆虫是地球上物种数量最多、个体数量最大、生活方式最多样、生存策略最奇特的一大类生物。在春暖花开的季节,只要你细心观察和发现,总能遇到各种各样的昆虫。比如,爱唱歌的蟋蟀,像飞机一般轻盈的蜻蜓,有着美丽翅膀的蝴蝶、背着红壳的小瓢虫、整天忙忙碌碌的蜜小蜂......大自然正是有了这些昆虫而变得丰富多彩,春天也因为有了它们而变得活跃起来。

草长莺飞,植物们也开始生长,各种各样的叶子,各种颜色的小花朵,吸引着小动物、小昆虫们在花草间玩耍、嬉戏。在今天的美术课程中,我们将要绘画的,便是惊蛰时分,草丛中的小昆虫、小动物们。在你的作品中,有着怎样精彩的自然世界呢?一起开启你的创作吧!

情景描述

惊蛰时分,大地回春,小草们长着叶开着花,处处洋溢着春天的美好与欢乐。你看,小动物、小昆虫们也纷纷出来玩耍,有的在飞舞、有的在散步、有的在交谈......多么有趣的画面呀,我们一起将这美好节气里的一幕画进画里吧。

教学重难点

1.了解节气知识,感受传统文化,以惊蛰时分各种各种各样的小昆虫、小动物展开创作。

二十四节气是中国传统文化,它准确地反映了自然节律变化,蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀,小朋友们可以通过图片的欣赏、老师的讲解、自己的体验,感受不同节气的特点;课程中,以惊蛰时分各种各样的小昆虫、小动物展开创作,比如爱唱歌的蟋蟀,像飞机一般轻盈的蜻蜓,有着美丽翅膀的蝴蝶、背着红壳的小瓢虫、整天忙忙碌碌的蜜小蜂......等等,小朋友们可以通过观察、记忆、默画的方式,将自己感兴趣的小昆虫、小动物们画下来,注意要表现出它们的身体外形特点,并为它们搭配美丽的花纹和色彩。

三年级手画惊蛰(传统节气美术课程惊蛰)(2)

2.启发小朋友们运用线描的表现方式,绘画出丰富多样的植物作为画面背景,体现昆虫们在花草间生活、玩耍的美好画面。

草长莺飞,植物们也开始生长,各种各样的叶子,各种颜色的小花朵,吸引着小动物、小昆虫们在花草间玩耍、嬉戏。在绘画中,小朋友们在仔细观察的基础上展开想象,添加画面的背景环境。表现植物时,可以用到不同的形状和线条,比如叶子的形状就有椭圆形、长圆形、三角形、菱形、不规则形等的,线条也有粗、细、曲、直、疏、密等变化,要学会通过细心的描绘体现出植物的形态和线条之美,最后将画好的昆虫粘贴在花草间,呈现出惊蛰时分的生机与美好。

三年级手画惊蛰(传统节气美术课程惊蛰)(3)

绘画教程

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准备一张白色的素描纸

用记号笔在纸上选择自己感兴趣的几种昆虫画下来

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每种昆虫都有自己的花纹和色彩

用水彩笔为昆虫们涂上颜色并进行花纹的装饰

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细心地为每一只昆虫进行富有美感的装饰

完成后并用剪刀剪下来

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准备一张圆形的素描纸或水彩纸

以从前往后、从近到远的方式

画出背景中的植物

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可以先用大的线条和形状概括出植物的轮廓

再在轮廓内添加丰富的线条进行装饰

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以遮挡的方法添加后面的植物

使画面中的背景更加丰富多样

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将剪下来的昆虫粘贴在画面合适的位置

用双面胶进行固定

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丰富和调整画面的细节和整体

使作品更加完整、美观

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准备绿色、黄色、蓝色的水彩颜料

用水稀释后涂染出丰富的背景色块

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通过色彩和线条的对比

使作品充满色彩的美感和线条的装饰美

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课后点评

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