（*前几天，朋友和我聊到，她的女儿最近情绪有点敏感，最近迷恋动物，一说到自己是人不是动物时，都会伤心的哭，她都有点担心。我想到了云朵的这个小金鱼的故事。
*这是云朵四岁时的一个故事，也是她第一次面对小动物的失去时爆发的悲伤情绪，那天，她哭得非常伤心，我也很镇惊。以前，我们养过乌龟和金鱼，也都死去，她都从没有这么伤心过。那天过后，她的几条金鱼陆续的死去，她再没有这么的哭过，她说，妈妈，这个钓回来的金鱼，以后就不要养了，它们已经受过伤，容易死掉。从那以后，她去公园再也不玩钓鱼的活动。
*爱，是永恒的课题。 爱是丰富多样的，亲情爱，友情爱，自然爱； 我们学着爱人，我们享受被爱。 我们从生活中体验爱，从爱里获取心灵的滋养。 孩子，从全心的享受一切的爱，到开始学会对身边的人和事付出爱，是人生一个重要的体验和成长，我们做的，就是陪伴身边，全心呵护她的这一份珍贵的情感，让这份情感得到充分的释放。）
放学回来，我告诉朵朵，有一条小金鱼死了。
开始，她很平静，问我金鱼在哪里。我说已经扔在垃圾桶里了。
她打开垃圾桶，看到里面死去的小金鱼，忽然大声朝我喊起来：“妈妈，为什么要把小金鱼扔到垃圾桶里，我还要它，我要它在水里跟我玩！”
我跟她解释：小金鱼早上已经死了，死了的小金鱼不能再留在鱼缸里了，所以我才把它扔在了垃圾桶。朵朵似乎听不进去我的解释，她的嘴里不停的喊着要小金鱼。
爸爸有点生气，说了她几句。忽然，她嚎啕大哭起来，一边哭一边说着要金鱼的话。
我过去搂着她，然后抱着她进了房间。
我紧紧的抱着她，她在我的怀里哭的非常的伤心，眼泪流个不停。
我柔声对她说：“小金鱼死了，你很伤心，是吗？”她点点头，哭得更伤心了。
我说：“妈妈理解你的伤心，小金鱼是你的好朋友。”她抽泣着说：“妈妈，我要小金鱼……我想它陪我玩……”
我轻轻的抚摸她的后背，轻声说：“妈妈知道。”她搂着我，大哭：“妈妈，怎么办？怎么办，妈妈，我想要小金鱼陪我……我想要它回到鱼缸里去……”
我紧紧搂着她，想要分担她的伤心。
我说：“我明白，你想要小金鱼回来……你舍不得它……”
她哭着说：“妈妈，我不想它死，我要它还活着……”说完这句话，她把脸转到我的怀里， 哭得身子都发抖了。
听完她说这句话，我的喉咙哽咽了，眼泪也出来了，我突然想起了当年听到爷爷逝去的消息时难过的心情。此时，我突然完全的理解了朵朵的伤心与痛苦。她对小金鱼倾注的是亲人般的爱，她现在经历的就是亲人离世后悲伤的情感。我只有紧紧的抱着她，给予她无声的安慰。
慢慢的，她的哭声小了，情绪逐渐稳定下来。她一边流泪一边说：“妈妈，我不舍得小金鱼……我喜欢它……怎么办……”
我给她擦着眼泪，看着她说：“是啊！虽然我们舍不得，可是小金鱼真的死了，我们应该怎么办，才能让你不那么伤心呢？要不，我们想个办法吧！”
朵朵想了想，说：“妈妈，我们一会用纸把小金鱼从垃圾桶里拿出来吧。”
我说：“好啊！要不，妈妈给它拍个照片，你用纸和笔把小金鱼画出来，这样，我们想它的时候，就可以随时看到它了。”
朵朵说：“妈妈，我们一会把小金鱼埋到墓地里，给它用小木棍做一个墓碑吧。”
我很赞同，然后答应帮她在墓碑上写上小金鱼的名字。
说到这些时，朵朵已经平静下来，我想，她的心里已经接受了小金鱼死去的事实了。我觉得，她的内心很勇敢。
朵朵对我说：“妈妈，也许小金鱼已经上天到老天爷那里去了。我希望今天晚上可以做一个梦，梦见小金鱼回到鱼缸里去，梦见它回来和我玩。”
我亲亲她的脸蛋，我说：“小金鱼在天上一定会过得很开心的，我想它会到你的梦里的，因为你这么的爱它。”
整理完心情，我们用纸巾把小金鱼从垃圾桶拿出来，给它拍了张照片，然后把它包好，我用一根带花图案的筷子给小金鱼做墓碑，上面写上朵朵给它起的名字--小鱼鱼。最后，爸爸带着朵朵下楼，把小金鱼埋在了一棵梧桐树下。梧桐树大根深，枝繁叶茂。
今天早上一起床，朵朵非常高兴的对我说：“妈妈，我梦见小金鱼回来了，它回到鱼缸里游来游去呢！”我听了，也很高兴。
吃过早饭，我们出门。走出楼道，朵朵抬头望着天空。天空蔚蓝，净得入心。
朵朵忽然高兴的喊：“妈妈，我看见小金鱼了，它在天上，对着我笑呢！”
我抬头，如洗的蓝天，有丝丝云彩在漂浮，在变幻，慢慢的幻化成了我们看到的最美好的样子。
