四年级——作文开头方法
一、看下面的文章都是怎么开头的
1、刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天了。
——《云房子》
2、傍晚，爷爷奶奶带着我去看日落。
——《夕阳真美》
3、有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子
4、 一个大雪天的晚上，爱迪生的妈妈突然病了。
——《晚上的“太阳”》
5、暑假到了，爸爸带聪聪去青岛旅游。
——《学会查“无字词典”》
6、 “拉萨”是有名的“日光城”。那里的天空总是湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
——《拉萨的天空》
7、有一年，少年王勃到远方去探望父亲。
——《少年王勃》
8、清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
——《荷花》
开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃之。”
——李渔
风头赢得百媚生
作文讲究：
凤头”“豹尾”“猪肚”
今天我们讲一讲开头有哪些简单易行的方法。
一、开门见山法
开门见山”的意思是说打开门就能看见山，常常用来比喻说话或写文章直截了当地谈主题，不拐弯抹角。
好处：简洁明了、直入主题。
例如欧阳修的《醉翁亭记》
原来文章的开头是：“滁州四面皆山也，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山，其西南诸峰… …”
修改后：
“环滁皆山也。”非常简洁。
开门见山的具体运用：
（1）开头交代事情的时间、地点、人物。
例如画鼻子游戏我们可以这样开头：
开学的第一天，我们在教室里搞了一次别开生面的画鼻子游戏。
（2）开头点明中心
例如：
“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
（3）开头点明事情的起因
新学期开始的第一天，校国里就传来了一个令人震惊而心痛的消息：梁国平同学得了恶性肿瘤，现在正住在医院里。由于每天的医药费非常昂贵，他的爸爸妈妈已经用完了所有的钱。怎么办？怎么办？同学们纷纷议论起来：“我们要帮助他！我们要让他活下去！
二.描写引入法：
1.景物描写引入法
2.人物细节描写引入法
景物描写引入法：就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛、突出中心的作用。
深夜，如水的月光透过窗户射进屋里。周围很静仿佛一切都沉睡在梦中，就连空气也像凝结了似的，只有床头的小闹钟不知倦地“滴答滴答”地令感到烦躁。
——《烦恼的一天》
运用恰当的修辞手法
人物细节描写引入法：就是在文章的开头对文中人物的外貌的必要的描写，以起到强调人物形象、吸引注意力的作用。
每天，我背着书包经过十字路口时，总能看见他站在红绿灯下，面对着熙熙攘攘的人群和车辆，时而转身，时而挥动着手臂，眼神专注而坚定。在他的指挥下，那些纵横交错的车辆和人流，变得井然有序。
——《我敬佩的人》
比喻、拟人、夸张
开头方法：（其一）
一、开门见山法
二、描写引入法
三、扪心自问（设问）
三、设问开篇法：
设问是自己提问题，自己解答问题。以这种方式做文章的开篇，叫做设问开篇法。
使用这种方法能启发人的思考，吸引读者兴趣。
春天，万物萌生。你喜欢什么呢？是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的紫燕？这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠！
我们来看下面的文章运用了什么开头方法？
1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（开门见山法）
——朱自清《背影》
2、这是十几年以前的事了。（开门见山法）
——《小桔灯》
3、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（描写引入法）
——《少年闰土》
4、我的家乡四面环山，到处芦苇丛生。秋天一到，芦苇花争相开放，把家乡掩映在一片花海里，很是好看。（开门见山法）
——《家乡的芦花》
5、我九岁那年的春天，父亲买回一头黑水牛。他说：“咱家田多，农忙季节，没头牛不行。待这牛长大了，就用它来耕地。” （开门见山法）
——《与牛结缘》（开门见山法）
6、 “人们自古以来歌颂伟大的母亲，我却更加喜爱我的父亲。母爱仿佛是阳光，温暖，无微不至。而父亲仿佛是无边无际的海洋，宽广、辽阔，似乎能包容一切。”
（开门见山法）
——《我的父亲》
7、干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。山之边，梯田里的庄稼向绿海立卷来的一道道浪头。（描写引入法）
——《金黄的大斗笠》
8、我有一个小小的心愿，就是去看海。妈妈说：“去吧，孩子，画卷上没有真正的海。”于是，我终于领略了海的丰姿。（开门见山法）
——《看海》
9、你心里烦恼吗？你身体疲倦吗？走向大自然吧！让大自然美丽的风景，洗去你的烦恼，驱走你的疲倦。（设问法）
用下面的题目去练习一下吧！
《课间十分钟》
《我爱故乡的——》
《除夕之夜》
《想起爸爸》
（大家好，我是讲作文的子荷老师，如果孩子作文有问题，关注我，我会持续更新。）
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