对于一年级的孩子来说,最基础的就是加减法,孩子一定要掌握的基础知识。王老师准备了小学一年级数学加减法规律及练习,给孩子收藏学习!

加减法规律

一、加法

(1)两个数相加,保持得数不变:如果相加的这两个数有一个增大了,则另一个数就要减小,且一个数增大了多少,另一个数就要减少多少。

(2)两个数相加,其中的一个数不变,如果另一个数变化则得数也会发生变化,且加数变化了多少,结果就变化多少。

(3)两个数相加,交换它们的位置,得数不变。

二、减法

(1)一个数减去另一个数,保持减数不变:如果被减数增大,结果也增大且被减数增大多少,结果就增大多少;被减数减小,则结果也减小,且被减数减小多少,结果也减小多少。

(2)一个数减另一个数,保持被减数不变:如果减数增大,结果就减小,且减数增大了多少,结果就减小多少;如果减数减小,则结果增大,且减数减小了多少,结果就增大多少。

(3)一个数减另一个数,保持得数不变:被减数增大多少,减数就要增大多少;被减数减小多少,减数也要减小多少。

练习题

一、填一填

一年级数学加减法运算方法(小学一年级数学加减法规律及练习)(1)

考查目的:考查学生基本计算方法的掌握情况,强调用前两个数计算的得数和第三个数进行计算。

答案:7,10 8,6 5,9 7,3

解析:帮助学生回忆连加、连减、加减混合的计算方法,并能够熟练掌握。注意用不同的线区分加法和减法。

二、看图列式

一年级数学加减法运算方法(小学一年级数学加减法规律及练习)(2)

一年级数学加减法运算方法(小学一年级数学加减法规律及练习)(3)

一年级数学加减法运算方法(小学一年级数学加减法规律及练习)(4)

一年级数学加减法运算方法(小学一年级数学加减法规律及练习)(5)

一年级数学加减法运算方法(小学一年级数学加减法规律及练习)(6)

一年级数学加减法运算方法(小学一年级数学加减法规律及练习)(7)

一年级数学加减法运算方法(小学一年级数学加减法规律及练习)(8)

一年级数学加减法运算方法(小学一年级数学加减法规律及练习)(9)

考查目的:考查学生的识图能力,以及对连加、连减与加减混合计算意义的理解,能够正确利用两步算式表示具体的问题情境。

答案:8-3+2=7 3+2+1=6 7-3+5=9 10-3-2=5

解析:通过具体情境,加深学生对连加、连减与加减混合计算的意义的理解,巩固计算方法。在理解图意的过程中,确定整体是几,对于一年级学生来说具有一定的难度。第1幅图和第3幅图注意引导学生理解算式给出的“8”、“7”所表示的意思,第4幅图注意引导学生弄清原来有10个苹果。

三、口算

4+4-1= 6+3-5= 8-2-3=

3+3+4= 10-2-0= 9-5+3=

3+2+4= 6-4+5= 9-4-2=

7-7+8= 5+0+4= 2+5-3=

考查目的:考查学生的计算能力。

答案:7 4 3 10 8 7 9 7 3 8 9 4

解析:培养学生认真审题,看清运算符号,正确计算的能力。注意一:针对学生的不同情况,引导学生根据自己的实际需要写出第一步计算的得数。注意二:关注学生计算情况,以学生计算中出现的错例为素材,引导学生辨析、说理,巩固计算方法。

、在( )里填上合适的数

10-2-( )=2 ( ) 4 3=9 5-( ) 5=7

7 ( )-4=6 7 ( )-( )=5

考查目的:考查学生对算式意义的理解以及计算能力,渗透算式各部分之间的关系。

答案:6 2 3 3 答案不唯一

解析:填未知数的练习要求学生对算式所表示的意义,以及算式各部分之间的关系有清楚的认识,具有一定的难度。此题要求学生填写两步计算中的未知数,难度又有所提高。通过这个练习,引导学生感受解决问题的方法,如:把能算的先算出来。

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