依稀记得，那年春，寒冷的风不停地吹，仿佛把整个世界都吹成了灰色，连梦也成灰色的了。
学校不能去，所有的课都需在网上进行。一切都变得不再从容淡定。我在家中踱着步，对于学校的管理，不知从何入手。“黄昏吹着风的软，细雨点打在花前”，我推开窗，忽见满园的枝头闪着星星般的亮色。我一惊，这是什么？我探出半个身子，睁大双眸看着，原来是枝头鼓鼓的花苞，满园的枝头都鼓起了希望，像是天空明亮的星眼闪闪烁烁。天哪？在这样的时候，花们怎么在枝头挂起了希望！我的心，忽然被撞开，浪涛般翻滚着，是春天的绿潮。
风从窗而入，带着春的清香与温暖，天空的灰暗一扫而空，在夕阳的光辉里，我注视着满园的星辉，喜悦在天地间荡漾，忽而想起范仲淹《岳阳楼记》中的句子：“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！”
思路打开，智慧降临。我静静地坐下来，翻着电脑，学着网课，看着抖音和今日头条，一个无限辽远的世界向我打开。
从自己最熟悉的地方开始，能量朗读，于是我用满满的正能量开始录制诗词朗诵：《沁园春 雪》，岳飞的《满江红》，杜甫的《望岳》，梁启超的《少年中国说》……一气录制了100首诗，一个个视频发给学生，激励着孩子们的热情，家长也激动地参与进来，让网课上出了激情与满满的正能量。
我不能像往常那样走进每个班，但是我却真真切切地把管理做到了孩子的心中。我开始带头创见网课，引领老师做读写一体化系列乐创读写，孩子们终于爱上了网课，爱上了不断创新的新时代。
于是激情被点燃，我开始每天写作——写诗、写散文，日日与孩子们分享激情创作，那个时候真是诗兴大作，连梦中也梦到自己在天空摘星辰。于是醒来，一首首诗作诞生：
《春韵》：
窗外红杏枝头莹，万点初惊露华浓。
只因春来天地舞，日月星辰在其中。
《五月风》：
笔走龙蛇云天外，新诗一首五月开。
虚空白处任墨染，万户放歌好运来。
《神州赋》：
三千里江山如画，九万仞彩虹高天。
鲲鹏一举春风至，星移斗转苍穹间。
《摘星记》：
空际摘星辰，犹采二月花。
悠然随心至，信手触芳华。
硕硕璀璨逐，空空无碍挂。
觉知不是梦，芬芳满天涯。
推窗风来，打开了一个更加无限美好的诗意世界。
