这个故事从2020年3月开始，你、我、他就此结缘。
新冠肺炎疫情爆发后，武汉市众多医护工作者、社区工作者、公安民警挺身而出。我知道你可能是一位父亲或一位母亲，是家中孩童的依靠。在“大家”与“小家”之中，你依然决定奔赴一线，成为危难中的“逆行者”。你舍弃了大量辅导孩子学习、共享天伦的时间，去守护这座城、这个国。
我是来自华中科技大学教育科学研究院的学生，高等教育学、教育心理学、课程与教学论……我能做的远不如你，但是也想结合自身专业，发挥所能、尽我所能地做你的“守护者”，为你守好后方。你守护千千万万的大家，那么，就由我守护你的小家。
他是武汉东湖新技术开发区满天星社会工作服务中心（简称“满天星社工”），我与你相遇便是由他结缘。他通过网络平台开展为期三月“一小时的陪伴”公益服务项目，有针对性地为你这样无法兼顾家庭的“英雄”提供儿童伴学关怀。
你、我、他的三月之约已结，但是这份缘还在，这个约、这份缘背后的故事依旧在写。我们以“云端课堂”为媒介，因“一小时的陪伴”结缘，要来听听我们各自背后的故事吗？
以先驱之身，承顶梁之重
梁忠，东湖高新区中小学的一名心理健康教研员，负责指导中小学的心理健康教育的开展。我们初见于阳光甚好的中午，在门口等候访谈时，还能依稀听到他通过网络对学生进行反复地亲切叮嘱。或许是专业的相关性，亦或许是心灵的相通性，当我们的访谈者表明教育心理学的学科背景时，梁忠老师显得尤为惊喜，与西装革履的严谨打扮相异，那份惊喜的脸色着实显露出一丝可爱。后来才知道，那是一种终于等到倾吐的期待与喜悦。
梁老师有着七年专职心理教研员的资历，疫情前专注于心理健康课的落实、心理健康教育师资的培养及教师的心理维护等常规工作。疫情爆发后，梁老师虽身处远离风暴中心的老家，但是一直在思考：我还可以做什么？针对七年级学生的空中心理健康课、战役时期专门建立的心理教研组、不断调整方向孕育而出的亲子课堂、推出超90篇推文，关注度达1370 的团队公众号、由抗疫十大妙招不断升级为的心理口罩系列等等。梁老师和他的团队密切关注疫情动态，快速摸索出一条适合团队操作、服务社会的心理健康道路。
比起普通人的后知后觉，梁老师带领着团队先知先觉，在疫情期间的所有工作都处于时间领先、质量领先的地位。比起他与他的团队多次登上表彰大会，梁老师以更为自豪的语气向我们讲述了一个小故事：有一位团队中的主播老师参与了心理援助热线，其中一户家庭每日被忧愁和焦虑笼罩，孩子的父亲被感染，母亲居家隔离，艰难的时刻，怎么做？怎么做的更好？成了主播老师的“心头病”，也正是这样的陪伴、疏导，让这户家庭以健康轻松的心态渡过难关。
如果说执行任务是义的本分，那么先知先觉就是梁老师和他团队的团队本能。荣誉加身，不过是日夜耕耘付出的“副产品”。梁忠，是东湖高新区中小学的一名心理健康教研员，我们这样评价他：“先知先觉，自发自省，却只当是敲钟者的使命”。
担一块砖之责，砌家国之铜墙
爱是本能，发自心底。我们以往总是想到父母之爱、男女之情，经历这场“战役”，陌生人之间的本能之爱也被唤醒、亦被高歌。
高扬，武汉光谷心理健康维护中心“心灵文苑”的一名志愿者，自来汉读书后便扎根于此。我们访谈之际看到了最真实的工作场景，三三两两前来“心灵文苑”聊天散心的爷爷奶奶，尤为荣幸的是还遇到了一位精于剪纸艺术的爷爷。
高扬女士坦言道，成为一名正式的志愿者后才知道原来有这么多的人需要帮助，虽然她负责的药物、食物的采购和分发等事宜并不困难，但是危难时刻的互相帮扶，是没有分明界限的。无非是得空我帮一把，累了你去顶上片刻。疫情期间社区内欲意出门遛弯的老人，不爱戴口罩的居民则成了各志愿者劝导的重点对象，他们采取各种方式对遛弯的老人和不戴口罩的居民进行劝说，最终使得居民们能安心居家隔离，自觉采取防护措施，与全国一起下好“防疫一盘棋”。我们的访谈者一致认为工作并非难事，难的是内心的困顿与不安，可是高扬略自豪说道，“我们这拨人，不是那种害怕的人。无非是多洗澡、多洗头，起码志愿者还有出门的工作权限呢！”拥有这样的苦中作乐的心态的志愿者，不止高扬一位。身怀六甲的志愿者王新艳女士亦是如此，她自发自觉的响应党组织号召，为大家派发口罩、负责测量体温。克服心理的障碍，做力所能及的事，腹中的孩儿更像是铠甲，给了她一往无前的力量与勇气！她希望自己的宝宝能在阳光普照、花开鸟鸣的时节里迎接美好的世界与生气勃勃的江城。
高扬，王新艳，她们以最原始的心，尽己所能。在她们面前，我们的发问似乎显得多余，“你若是问我何故如此，我无法回答，因为，这是本能。”
聚是一团火，散是满天星
无论是心理健康敲钟人梁忠，还是把大爱化为本能的高扬、王新艳，他们本与我们是相较遥远的人，是“满天星社工”将我们的心联结至此。
“一小时的陪伴”是他们第一次组织的线上大型公益服务项目，项目目标设定为服务120个东湖高新区一线社区工作者、公安干警、医护工作人员家庭、双职工家庭的学龄期儿童，帮助服务对象在学业上有进步，在感情上有陪伴。项目拟定招募45名志愿者，完成1620小时课程服务。实际完成110名志愿者招募，开展2877.5课时的服务，服务了105个家庭。在家长提交的460次反馈表中，有362条是家长直接对本项目及志愿者做出的评价，项目认可率及好评率接近100%。
访谈之中，满天星负责人汪老师的一个观点颇为令人感动：各公益机构不是竞争关系，项目的同质化可以把微小的力量无限放大。也正是这样的“大格局、大视野”才会让“一小时的陪伴”这样的公益项目深入人心。他坦言，比起深圳公益系统的组织化、系统化、市场化，武汉的各公益项目更像是帮扶工作，许多人甚至将他们定义为“居委会大妈”。从深圳到武汉，做公益的脚印或深或浅，他始终对公益葆有满腔热忱，不懈追求公益服务的市场化、专业化，不难想到：“不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。”
扬青春风貌，汇大爱之江
我们都是华科的学生，是教科院的一份子，我们来自五湖四海，汇聚在这座地处长江之滨的城 —— 武汉。虽然不能像一线社区工作者、公安干警、医护工作人员一样在抗疫一线战斗，但是我们依托自身的专业优势，立志为这些英雄守好后方堡垒。教科院组织公益支教小队，参与人数达33，本次访谈我们重点邀请一位“石头”老师与被服务家庭见面。三个月的缘分，六个月的思念，化为嘴角的一抹微笑。
不仅是刘莉女士评价我们志愿者的大爱志愿，梁忠老师、高扬、王新艳女士都肯定了九零后、零零后在这场战役中的付出，表示了对教科院公益支教小队的肯定与感谢。或许下一对志愿者和服务家庭的见面还未知期，但是我们的心中有彼此，心中有爱。当这个国家、这座城市需要我们的时候，当你们需要我们的时候，我们就会出现！
