浪漫的心愿

昆山市第二中学援疆教师 李丽

何为浪漫?

是沙滩漫步?

是星空夜舞?

还是陪你慢慢变老?

在我心里,

浪漫不只是存在爱情里。

浪漫是遇见、是经历,

是一种心情和感性。

在援疆人的心里,

是吟诗酬和,

是激情澎湃,

是我们每个人最美的心愿!

昆山市援疆教师李丽(昆山市援疆教师)(1)

临行前,曾给我高中的班主任打电话告别,听说我去援疆支教,老师高兴地对我说:“太好了,你替我实现了我未能完成的心愿”;我身边的同事得知消息也马上评价说:“特别好!若是再年轻一些,我也想去!”;我的闺蜜作为上一批援疆支教的一员曾经告诉我“援疆是她心中的诗和远方”。这些人的话语,不禁让我想到了这个题目:“浪漫的心愿”。是的,我来援疆是实现和传承每个和我一样人的浪漫的心愿!

“做一个有温度的老师、育有情怀的学生”这是我一直以来的心愿。恰巧昆山教育局提供我们援疆支教的机会。上一次因为两个孩子太小,时机不太合适,所以遗憾地未能实现。这次收到报名消息,没有任何犹豫第一时间就报名了。爱我的家人,也都表示了理解和支持。我想去我不了解的地方看看;想让自己的视野更开阔,人生阅历再丰富些;我希望体验从未有过的情感;遇到一些想法不同的人;因为我相信:每一次遇见都会让自己成为更好的人。“脚下有多少泥土,心里就有多少深情”,所以我想这次援疆会使我变得更有温度和能力去实现我的心愿。这是我作为教师的一个浪漫的心愿。

我曾跟家长们分享:“最好的教育就是父母永远不放弃自我成长,你的时间和汗水洒在哪一片领域,哪一片土地上就会开出你浇灌的花朵和果实。”“教育的方法和技巧,只是孩子成才的冰山一角。很多时候我们教育孩子,拼的是父母的处世态度和人生感悟。”这也是为什么我舍得离开俩个孩子选择援疆支教。言传不如身教,希望自己的孩子成为什么样的人,作为家长的自己首先要做到,既然我常常跟家长们强调这些观点,同样是家长的我,自然更要以身示范。因此我来援疆是希望我的学生们和孩子能够看到他们的老师、他们的妈妈努力成长的样子。所以积极向上、活成孩子们的榜样,这是我作为家长的一个浪漫的心愿。

疫情之下,作为一名教育工作者,我没办法像“逆行者们”一样冲锋在抗疫前线,可是有机会响应国家号召,支援国家的教育事业是我可以也能够做到的事。生活在伟大时代、伟大祖国的我们,如果能有机会让自己变得有价值、有意义,还能够给国家、给他人带来改变的话,这样的人我想一定在心灵上和精神上更接近人生的完满,幸福的生活需要意义感。所以我来援疆是为了让自己活得更有意义、更有幸福感!这是我作为中国人的一个浪漫的心愿。

丰子恺说:“人的生活,可以分作三个层次:一是物质生活,二是精神生活,三是灵魂生活”。一个人只有当灵魂的东西被唤醒,这样的生命才显得格外葳蕤与澎湃。就像迎接我们的欢迎词上所说“不是每一朵花都能够盛开在雪山之上,雪莲做到了;不是每一棵树都能够屹立在大漠戈壁之上,胡杨做到了;不是每个人都能够飞跃万里去援疆,援疆教师做到了!”在此,也感谢组织提供我这样的机会把这份善念与热情挥洒,实现这些浪漫的心愿。

走过的路,

看过的景,

遇见的人。

浪漫的心愿在路上,

可回味,

可追忆。

时有限,

心无垠。

昆山市援疆教师李丽(昆山市援疆教师)(2)

作者简介:

李丽,昆山市第二中学英语教师,中小学一级教师。工作十余年以来被评为“昆山市家校联系先进个人”“优秀教育工作者”“优秀团员”“教坛新秀”曾经指导学生在苏州市英语能力知识竞赛中获得一等奖和三等奖并因此获得“优秀辅导奖”。也曾指导学生在全国英语人才选拔大赛获得银奖,在市政府受到市教育局嘉奖。

教育格言:做有温度的老师,育有情怀的学生。爱学生,爱家人,爱生活!

近期作品:

[抗疫征文]昆山市第二中学 李丽:疫情之下,你们在想什么?

昆山市援疆教师李丽(昆山市援疆教师)(3)

援疆初体验

中华园小学援疆教师 李世民

昆山市援疆教师李丽(昆山市援疆教师)(4)

新疆,除了尘土和风沙,就剩下那让人神魂的风景。从万米高空往下望,连绵的山峦,雪域匆匆,蜿蜒的道路是那么宁静,山下有数十条泛着光的小溪汇聚成一条不愿意走直线的河川。向更远的地方望去,甚至能看到空中下着漫天的暴雪,作为一个江南人已经被眼前的这几幕所折服。

昆山市援疆教师李丽(昆山市援疆教师)(5)

下飞机,上大巴,进公路,两侧的岩壁如同被精雕细琢过一般,各式造型,那一瞬的自己又被大自然的鬼斧神工所折服。

来到了这片土地就带上这块土地的情,疫情让我不能马上体会这里的风土人情,但是进入隔离区后,却感受到了满满当地人的热情,细致和严谨。感谢和微笑是我唯一能回馈的。为了能更好的投入到工作中去,进入房间后,我立刻整理,开始谋思工作、生活、学习等各项计划,从而更快更高效的进入接下来的工作中去。

本学期临危受命,从一个小学体育老师转变成一个负责初一阅读课的老师,顿时感觉肩膀的压力比以往大得多。经过几天与同事的沟通与交流,已经有了大体的方向。在接下来的日子里积极做好准备迎接教学工作。

作者简介:

李世民,中共党员,本科,一级教师,2004年开始任职于昆山市经济技术开发区中华园小学,教研组长,获昆山市教学能手、昆山市业余训练先进个人,苏州市先进工作者;有20多篇论文发表和获奖,一师一优课获市优课。个人专业:现拥有全国游泳、象棋一级裁判,摔跤、田径、篮球、乒乓二级裁判证书;所带摔跤队连续12年获苏州市团体冠军。向昆山和苏州业余训练基地输送运动员38名。

教学格言:勇敢的参与比胜负重要,挥汗的过程比结果重要,自我的超越比得失重要。

来源:玉峰文苑

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