太过分了!《新华字典》里的“倭”竟然没有组词，难道“倭寇”不是个词语吗？难道只有我们80后学过这个词语？可能是真的，第12版的《新华字典》里的“倭”是没有组词的，但是，85版的《新华字典》上面还有“倭寇”这个词语。这是变相的为日本洗白，淡化倭寇对中华民族造成的恶劣行径，太让人生气了。
真是不看不知道，一看吓一跳啊，把近期网友们发现的问题简单的罗列一下：
1、人教版小学数学教材插画问题，不仅家长，就连小学生也认为这样的画看起来很不舒服。而这些插画，除了画风诡异、人物形象丑陋外，更是多次出现了有掀裙底、裸露生殖器、儿童身穿星条旗，将国旗画错等严重的问题。
令人意想不到的是，人教版小学数学教材和英语教材是同一个美术编辑，但是，英语教材中的插画却画得很好，孩子们不仅浓眉大眼，双目炯炯有神，还透露着朝气。两个教材，同一个人画的插画，为什么差别就这么大呢？有人说是画风画法问题，但是，这个借口可能连他们自己也不会相信吧。
2、在《小学生语文新课标必读丛书》中，“岳母刺字”插图，把岳飞被画成了日本武士！不了解情况的人或许以为那是日本人画的日本教材，可现实确是中国学生的必读丛书，这是让我国儿童把日本浪人认作我们的民族英雄？
3、在《全国青少儿口才考级系列教材第二级(一)》中，将我国的地图少画了台湾、海南、南海、藏南等地，却多了老挝，这样的错误真的是让人愤怒。就算是三岁小儿也会知道台湾和南海是中国不可分割的一部分吧。犯这种低级错误，让人不得不怀疑做画的人是何居心？
4、第12版的《新华字典》里的“倭”是没有组词的，但是，85版中不仅有这个词组，还有详细的介绍。那么到底是什么时候，是谁做主把“倭寇”这个词组从字典中去除的呢？
这些篡改行为，难道都是巧合吗？到底有些人是无意而为，还是有意为之？这让很多网友质疑，以前作画人是用心的画，现在作画人是别有用心的画。这种肆意篡改，删减行为，是误人子弟，毁人三观。是名副其实的文化入侵，是在为日本洗白，是在为西方国家唱颂德歌，其行为可恶，其心可诛！
没有想到，曾经带给我们美好回忆，教给我们正确三观的教材，多年以后，却以这样不堪的方式展现在我们的面前，太让人痛心，太让人气愤了。
而且这些教材已经发行很久了，有的长达10余年，这么长的时间，相关的工作人员就没有一个人发现这些问题吗？同样的情况多次发生，就不是简单的巧合可以解释得通了，希望相关部门对这些问题严查！
如今，问题教材已经使用近10年了！曾仕强教授在2010年曾说：人类的最后一场战争就是文化战争，我们为什么教不出可用的人，因为我们的教材出了很严重的问题！如今想起来，真是醍醐灌顶啊，原来，文化战争早已打响了，而我们的孩子，孩子的孩子将要面临巨大的文化冲击和侵蚀，如何教育出三观正，有爱国心的孩子，就成了我们需要解决的重要问题。
我们从小就在课本上知道了岳飞是民族英雄，不是日本浪人，我从小就熟记五星红旗迎风飘扬，知道中国地图上的每一个角落，都是我们不可分割的一部分，我希望现在的孩子，中国的后世儿童都能知道，我们都是中国人，我们身上流着中华民族的血液。
倭寇带给我们的苦难，日军的南京大屠杀，这些屈辱的历史，我们必须铭记，不能忘记，忘记历史就等于背叛，否认罪责就意味着重犯，忘记历史的民族是没有未来的。不传承历史的民族没有根，淡忘历史的民族没有魂。勿忘历史，警钟长鸣！
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