昨天是孩子返校拿成绩单的日子，学校门口的家长们两句话离不开孩子的成绩，孩子的成绩不再是孩子自己的事情，而是关乎今年的春节一家人是否过得融洽。
一位妈妈痛心疾首地说道：“我想把试卷揉碎了，塞进他嘴巴里，让他吃进去！”旁边的一位妈妈赶紧劝说：“淡定，淡定，我也在克制自己，要不我早打他了。”
记得小时候最怕的就是过年前的这次考试，考得好，当然是皆大欢喜，能够过个安静的好年，父母少了些唠叨，也不用怕过年的时候七大姑八大姨来“关心”了。
要是考不好，你做任何事情，父母都能把它与学习联系在一起，看会电视，父母说你不爱学习，家务做不好，父母会说学习不好，家务也做不好，出去拜年，父母说你白读了那么多书，长这么大了，连规矩都不懂。
总而言之，言而总之，考试成绩不好就是万恶之源，那种压力可想而知。可这样做，除了让我们和孩子心情不好，过不了一个喜庆的春节，真的能对孩子起到鞭策作用，提高孩子的学习成绩吗？不一定，温和也是一种力量，对于孩子的成绩，我们应该采取一种理智的方式来对待。
那么，孩子拿回成绩单后，我们该如何和孩子开启聊天模式呢？我们不妨问孩子这样三句话。
第一句：你觉得这次考试怎么样学习是孩子自己的事情，最该关心考试成绩的应该是孩子，而不是父母，但实际上，父母对孩子成绩的在乎程度远远超过孩子，考完试，有不少家长都等不到成绩单发下来，就着急地给老师发微信，询问孩子成绩。
孩子拿回成绩单，父母都会着急地问：“考多少分，考第几名，有没有奖状啊？”如果孩子考得不好，肯定会劈头盖脸地被批评一顿了。我们的做法有些本末倒置了，正确的做法应该是问孩子，“你觉得这次考试怎么样？”
这样做让孩子自己去评价这一段时间以来学习状况，是否努力了，是否认真地读书了，自己的成绩与付出是否成正比，这次考试的得与失是什么，是否对自己的考试满意等，简单地说，就是让孩子学会内省，通过不断地反思与总结来提高自己。
拿到考试成绩单，几家欢乐几家愁，有人对自己的成绩满意，也有人对自己的成绩不满意，我们询问孩子：“你对这次考试结果的感受如何？”意在帮助孩子体会自己的情绪。
如果孩子对自己的成绩满意，我们可以问一问孩子想用什么方式来奖励自己，帮孩子实现他的小愿望，我们还可以让他分享一下自己成功后的喜悦心情，倾听他眉飞色舞地讲一讲被老师表扬，上台领奖的小细节，让孩子体验成就感与自我价值感。
如果孩子对自己的成绩不满意，很失望，很沮丧，我们要做好观众的角色，听孩子诉说心中的苦闷，允许他流泪，给孩子一个拥抱，或者拍拍他的肩膀，对他说：“我理解你的心情，我愿意陪着你，直到你心情好一些。”
注意，千万不要在这个时候责备孩子，有的家长看到孩子考不好还哭个没完，心里就十分恼火，会忍不住责备孩子，“你考不好怨谁啊？让你好好复习，你不听，现在又来哭，有什么用？”我们这样做就是雪上加霜，会让孩子更加觉得自己一无是处，是个失败者。
不管考试成绩好与坏，都要让孩子对自己的学习进行一个总结，哪些是做得好的地方，哪些是有待改善的地方，弄清楚这两点，才能让孩子制定了一个合理的学习计划，查漏补缺，不断进步。
对于低年级的孩子来说，还需要父母的介入，才能制定好学习计划，我们可以利用寒假的时间给孩子好好补一补，但不要让孩子太累哦。
从小学到高考，孩子经历的考试不计其数，别说是一次普通的期末考试，就是高考失利了，也无关生死，所以，不要把孩子的分数看得太重，比起分数，端正孩子的学习态度，培养孩子的学习习惯，才是最重要的。
