1978年底期末考试，我幸运地排名前五，好像是第四名。记得班主任张老师给我的评语里有“你的智商很高，要继续努力，全面发展......”。我当时对'智商'一词不太了解，只觉着很是高雅。
那时，我对语文、英语特别爱好，很小就想当个作家。
一天，张老师通知大家订杂志《奔流》，我立即交钱。我太了解这份杂志了。上初一时，我在老家一小伙伴家搜集到一厚本装订起来的《奔流》，全是1950、1960年代出版的，颜色早已发黄。我如获至宝，如饥似渴地读起来。文革期间，这杂志停刊。此时，《奔流》复刊了。
没多久的一天，张老师走进教室，手里拿着几本最新出刊的《奔流》，一一发给我们预订的同学。我很荣幸自豪地接过来，只见封面上还写着我的名字，那是张老师很好看的笔迹，他很认真。
杂志封面有“奔流”二字，大气磅礴，翻开来看，全是小说，纯文学的那种。记得有一篇《犯人李铜钟的故事》，作者叫张一弓，那时他还不出名，后来就成了赫赫有名的大作家了。
我们的张老师是河南大学中文系毕业的，很有文学才情，对我也是一种影响。往往一个好老师会影响他的学生对其专业的偏好。2021年我和张老师分别三十多年后在武汉相逢，我提到寺湾高中的一些往事，张老师大都不记得了。而我，但凡一想起来，那些事往往就在眼前，历历在目。
还有一位语文老师，瘦高身材，嘴有点歪斜，先前曾挨过斗；但口才很好，讲课很吸引人，很遗憾的是我竟忘记老师的名姓了。这老师讲课的特点是有激情、知识渊博、少批评人、文章写得好。那时高考流行缩写与扩写文章，这老师就时不时自己动手弄出样板，毛笔写在大纸上，贴到教室外的墙壁上，供我们学习。我很感动。
那时，我们说是读高中，但学的教材全是初中的。所以说，我们是只学了初中教材的高中生。在学习《岳阳楼记》时，我特别感到了这篇文章句子的优美，于是卖力地大声朗读、背诵。有一天，在校园里，学校的一位好像是负责后勤的校工，估摸快六十了，他对学生们说：“《岳阳楼记》可是好文章，俺小时上学都会背，今天还没忘。不信，我背，您都听听。”于是，他开腔了，还真是不差，几乎一字不漏地背诵起来......
2022年9月7日
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