这是【软实力英语】分享的第1095篇原创英语启蒙文章。
写在前面
前两天，与一个朋友分享了TPR（全身肢体反应）亲子互动方法，今天一大早，朋友给我留言说：
“TPR教学法真是太实用了，今天早晨醒来，我揉着我儿子得肚子说，rub your tummy, 他就开始揉我得耳朵，还说，妈妈你用英语说，我揉身体部位，他理解了rub是揉得意思，刚开始，揉眼睛那个卡，他总觉得是哭。”
我回复说：“闪卡和动作结合起来，最好通过闪卡游戏，激发孩子的兴趣。”
从英语听说启蒙的角度来说，TPR的确是最好的方法。下面苗爸分享一下TPR亲子互动的三大作用。
01
提高效率
TPR亲子互动可以提高英语听力输入的效率，并且是在短期之内可以见到效果。
说到听力输入，有人可能会推荐动画片。不可否认，动画片的确不错，但是缺点是也不少。
（1）见效慢
孩子通常需要看很多遍，或者是看很多部动画片，才能积累几个听力词汇。孩子花费了大量时间，却只是积累了一些听力词汇，还不是口语词汇。
（2）可理解性差
对于普通父母来说，找到适合孩子英语水平的，孩子又正好喜欢的动画片不容易。虽然说动画片也有难易之分，但是与分级读物相比，缺乏系统性，不是循序渐进的设计。
所以，孩子在观看动画片的时候，80%的内容都是无效输入。别看孩子有时候边看边笑，其实并不是因为听懂了英语，而是因为主人公夸张的动作而发笑。
这与我们看卓别林早年的默片是一样的，喜剧大师卓别林一句话不说，但是他的一举手一投足，都能惹得观众哈哈大笑。
（3）缺乏互动
孩子看动画片属于单向输入，即我们常说的填鸭式“教育”。动画片播放什么内容，孩子就接收什么，而且场景切换比较快。
不难发现，孩子在看动画片的时候，最大的问题是缺乏互动。没有互动，就不知道孩子到底听懂了没有。没有互动，就不能引导孩子开口说英语。
TPR亲子互动，正好可以弥补上面3点不足之处。通过亲子互动游戏，还能够增加学习的趣味性。
首先，一个动作对应一个动词和名词，例如：Open your mouth（张嘴），通过亲子互动，孩子很快就掌握了，效率比较高。
其次，孩子观看父母的动作，就立刻明白了英语的意思。每一次互动，都是建立在可理解性输入的前提之下。
02
英语思维
TPR亲子互动可以锻炼孩子的英文思维能力。
在初始阶段，父母先做示范，边说英语边做动作，例如Wash my hands. 父母一边说英语，一边洗手。不用翻译，孩子就明白意思了。
对于英语基础不好的父母，可以借助闪卡，或者点读笔等工具，提高亲子互动的效率。
在互动的全程，不需要中文翻译的拐杖，孩子就能够轻易理解意思，所以说，TPR是培养孩子的英语思维的重要教学手段。
现在的学校英语教学，基本上还是使用翻译教学法。一个主要原因，就是孩子们没有积累足够多的听力词汇，无法适应全英文授课。
即使是在小学阶段，孩子能够训练听力的机会也是比较有限的，说的机会更是非常渺茫。毕竟一个班50多个孩子，一个星期能轮到一次说英语的机会都不错了。
因此，锻炼孩子英语听说能力的重任，责无旁贷地落在了家庭英语启蒙上。因为只有父母才有足够多的时候与孩子交流互动。
03
积累听力词汇
TPR亲子互动，可以帮助孩子快速积累600左右基础英语听力词汇。听力词汇量决定了口语词汇，阅读词汇和写作词汇。
听不懂则说不出。使用TPR亲子互动，孩子就像母语一样自然输入，毫不费力地就听懂了。
因为都是日常生活动作短句，使用比较频繁，重复得多了，孩子自然就记住了，学起来没有压力。
这种积累听力词汇的方法，与我们传统的背课后单词表，然后再听写的方法不同。TPR学习法是在理解的基础上，不断重复使用，逐渐积累的。
这种学习方法，符合learn to use学会使用，和use to learn在用中学，属于学以致用，是一个完整的闭环。
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【作者介绍】苗爸，“樊登新父母教练”，职业化英语启蒙教育推广人，头条“优质教育领域创作者”，微博“英语启蒙超话主持人”，每天分享家庭英语启蒙知识和经验。28年高中英语教学经历，15年家庭英语启蒙教育实践经验。
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