首先,要有鉴别,网上开展空中课堂的较多,但不能胡乱参与其中,不能今天看这家的,明天又转向另一家,感觉这家的这节课好,那家的另一节课好,漂泊不定,游离在几者之间结果是学而不入,听的是是而非,出现夹生饭也由于教学风格的各异,造成自己不适应,影响学习的效果,这些都要杜绝我们希望学生和家长要在学校、教师指导下参与学习,下面我们就来说一说关于停课不停学我们应该怎么做?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

停课不停学我们应该怎么做(可以这样做)

停课不停学我们应该怎么做

首先,要有鉴别,网上开展空中课堂的较多,但不能胡乱参与其中,不能今天看这家的,明天又转向另一家,感觉这家的这节课好,那家的另一节课好,漂泊不定,游离在几者之间。结果是学而不入,听的是是而非,出现夹生饭。也由于教学风格的各异,造成自己不适应,影响学习的效果,这些都要杜绝。我们希望学生和家长要在学校、教师指导下参与学习。

其次,学校要组织好,指导好。要组织好就要鉴别好,要选择与自己学校相适应的课程,教师先要看一看,不能把所有的空中课堂一股脑推荐给家长,让家长或学生自己凭其所好随意收看,一定要按照教学的进度安排一个课表来,按部就班开展学习。当然在现阶段我们倒不希望进入新课的学习,复习一下旧知识也可。适当布置一些实践性作业也行。近期,我们看到有些地方甚至给幼儿园也开始了在线教学活动,发布绘本故事等,就有点操之过急,或者与我们的期望相悖,这样做,是我们延长假期不得已而为之,是为完成教学任务而为之,而幼儿园真好利用这个时间多一些亲子活动有何不可,利用这个时间多跟孩子进行交流互动,也完全可能,虽然我们不能外出,待在家里做一些简单的活动增进一下亲情未尝不可。这般的火急火燎,把一个自由自在的培养亲情的宝贵时间却硬让幼儿园的作业占据了,意义并不大。虽然这些安排也有自愿的成分,但总让人感到有些画蛇千足。

第三,学校教师要做好监督。如果我们真要做这件事,就要按照一定的要求做好,有些学校按照班级建一个群,采取实时交流的方式,布置作业,检查作业,把知识的学习落到实处,随时掌握把学生学习程度,虽不能做到面对面辅导,但可以通过在线交流一对一辅导,也起到监督作用。不可以布置了事,缺乏监督,缺乏过程的管理,就失去网上教学的意义。

最好的办法还是鼓励学生在居家的时间里,多读一些书籍,开拓眼界,多和家长交流,把平时家长在外打工的时间补回来,按照已有的学习节奏开展一些有意义的互动,也可以居家锻炼,开展一些书法等自己感兴趣的活动。适度参加空中课堂学习,放慢速度,万不可形成夹生饭。