STEAM教育在中国渐渐升温，甚至被写进了教育规划纲要。那么，“STEAM教育”是什么呢？今天小编就带大家一起来了解一下吧！
STEAM即Science(科学),Technology(技术),Egineering(工程),Arts(艺术)和Maths(数学)，是由美国政府提出的有关教育的倡导。
STEAM教育主张以基础学习点为中心，向外延展出更多的学科内容，不仅是提着重强化这五个学科知识，它的主要创新点在于教学方式：让学生们亲自动手，从想法到计划到执行，最终完成特定主题相关的项目，在实践的过程中学习了多学科的知识。
STEAM教育重在培养学生的四种素养：
第一，科学素养（Scientific literacy）。是一种运用科学知识和过程（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解自然界并参与影响自然界的有关决策，主要包括三大领域：生命与卫生科学、地球与环境科学、技术科学。
第二，技术素养（Technological literacy）。是指使用、管理、理解与评价技术的能力。学生应当知道如何使用技术，了解技术的发展过程，具备分析新技术如何影响自己、国家乃至整个世界的能力。技术是对自然环境的革新与改造以满足人们的现实需要。
第三，工程素养（Engineering literacy）。是指对技术的工程设计与开发过程的理解。工程课程是基于项目，整合了多门学科的知识，使得难以理解的概念与学生生活密切相关，激发学生解决问题的兴趣。工程设计是把科学与数学原理系统地、创造性地用于实践的结果。
第四，数学素养（Mathematical literacy）。指学生在发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题时进行分析、推断和有效交流思想的能力。
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