学生不是一天成才的，学生的成长成才除了需要老师的辛苦教育之外，也需要家长的悉心养育。而且家长在其中起的还是决定性的作用。
现在的学生都比较早熟，即使年纪很小也知道很多事情，这就要求老师和家长在教育学生的过程中一定要讲究方式方法。
像小学生因为年纪小，心智相对来说不算成熟，有时候容易犯错误，那在学生犯错的时候，家长和老师应该怎么办呢？
“我明天不想上学了”，五年级学生课堂上尿裤子，妈妈却这样做就有这么一位家长，在学生犯错误的时候，她的做法着实让其他家长佩服。这位学生是一位五年级的小学生，因为语文老师上节课拖堂了，没来得及上厕所，下节课铃声一响，班主任又来了。
新来的班主任又比较严格，对于一个小学生，憋着也不敢跟老师说，最后憋不住，直接尿裤子了。老师没办法只能打电话叫家长过来把学生接走，学生见到妈妈的第一句话就是：“妈妈，我明天不想上学了”。
这位妈妈什么话也没问也没说，只是把学生领回了家里，先让学生洗了个热水澡，然后换身干净的衣服，之后就把学生抱进怀里，轻轻的对学生说：“都过去了，你现在是安全的，如果你明天不想上学，可以不上”。
之后在这位学生平静下来之后，主动跟家长讲述了今天发生的事情，家长不但没有责怪，反而安慰学生。在家长给予安慰之后，这位学生的心情也好多了，之后家长就给班主任打了一个电话。
在电话里，也没有责怪老师，而是把学生害怕被同学嘲笑，不想上学的事情告诉了老师。妈妈询问老师的解决方法。班主任也很负责地告诉家长放心好了，让学生正常来上学就行了。妈妈把老师的话转达给了学生，并告诉学生不要逃避，要直面问题。
果然第二天学生虽然硬着头皮去上学了，但是放学却开开心心地回来了，因为在学校里，没有同学因为昨天的事情嘲笑自己，老师把问题也处理的很好。
对于学生的错误，家长要有同理心，不是一味儿的指责这位妈妈的做法值得大家学习，“人非圣贤，孰能无过”？家长有时候都会犯错误呢，更何况是孩子。在学生犯错误的时候，家长不应该先发火，不问青红皂白地就指责学生。
对于学生来说，犯错本身就已经很害怕了，如果家长不想了解情况，上来就先将学生指责一顿，学生就会感到更加的委屈，性格容易变得更加懦弱，对家长产生抵触情绪。
如果家长站在学生的立场，先了解好事情的原委，然后安抚好学生的心情，然后再将道理跟学生讲明白，将会取得事半功倍的效果，学生能够把道理听进去。家长不是学生，要明白可能在自己眼中很小的事情，在学生眼中就是很大的事情，要对学生保持同理心。
有些家长总是认为学生有错误就是说明自己没有教育好，感觉很丢面子，不分场合和时间就对学生大喊大叫，这样的做法都是不对的。学生也是有自尊心的，要懂得尊重学生，有问题可以等单独相处的时候再慢慢引导和教育。
家长的处理问题的方式方法也会影响到学生的为人处世，这位家长在学生有问题的时候也没有不分青红皂白地就去找学校和老师的麻烦，这样做是很明事理的，老师压堂固然不好，但是也是为了给学生讲知识，是可以理解的。
这位家长处理问题的方式给其他家长提供很好的范例，对于学生的教育问题马虎不得。这位家长在学生产生不想上学的想法时，没有自己贸然的先处理问题，而是及时和老师沟通解决的办法，老师对于教育还是专业的，可以多听听老师的意见。
每个家长的个性特点都不一样，家长们没事的话也可以多沟通一下自己的教育方法，对于好的教育方法可以用在自家学生的身上，家长的初衷都是为了学生好，多听听别人的经验是有好处的。
最后笔者想说教育是一门大学问，不光老师要学会教育学生，家长也要不断学习教导学生的方式方法。现在的学生都是很有个性的，家长要是不跟着一起进步，教育自家的学生是有些困难的。
五年级学生尿裤子，妈妈的做法大家喜欢吗？
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