【课文内容】

人教版七年级下册语文土地誓言(部编版七年级下册语文课文土地的誓言学习内容全解)(1)

对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我,故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕,不管我走到哪里,即使我睡得很沉,或者在睡梦中突然惊醒的时候,我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去,我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的,是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候,我便能看见那大地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液,这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的,我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃,和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息,它们的热血一直在流,在热情的默契里它们彼此呼唤着,终有一天它们要汇合在一起。

土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得平静。我是土地的族系,我不能离开她。在故乡的土地上,我印下我无数 的脚印。在那田垄里埋葬过我 的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音,草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来,找寻天空中北方的大熊,在它金色的光芒之下,乃是我的家乡。我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。我永不能忘记,因为我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前--或者我的坟前。而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。

【文章分析】

《土地的誓言》是当代作家端木蕻良创作的一篇散文。这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情,文章中作者抒发了对国土沦丧的压抑之情、以及对故乡的深深眷恋。此文的结构看似复杂,实则线索清晰,结构简单。两段文字一气呵成,任由情感的激流倾泻,在结构上有如双峰对峙,又宛若对仗工整的一副长联。

【背景介绍】

此文写于1941年9月18日,"九·一八"事变爆发10周年之际,原载于1941年9月18日《华商报》。

作者19岁时经历了"九·一八"事变。1931年9月18日,震惊中外的“九一八”事变爆发,短短3个多月,日军占领了整个东北三省128万平方公里。从此,日本开始了对东北长达14年的殖民统治,东北3000多万同胞沦为亡国奴,无数的东北人被迫背井离乡,远离故土家园。

1931年9月18日晚10时20分,日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路,反诬是中国军人所为,并以此为借口,进攻北大营。“九一八”当晚,南京国民党政府采取“不抵抗”政策,日军很快攻占东北军驻地沈阳北大营。一九三二年日本占领东北后,扶植伪满洲国建立。图为一九四○年六月,伪满洲国皇帝溥仪访日与日本天皇裕仁握手。

1941年9月18日,九一八事变已经过去了整整十年了,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。流离失所的东北作家端木蕻良,用饱含深沉的爱国热情写下了这篇感人肺腑的散文。

【学习目标】

1.了解作者及当时的写作背景;流利、有感情地朗读课文,整体把握课文内容。(重点)

2.学习本文呼告、排比等修辞手法的运用;增强对语言的感受力和理解力。(难点)

3.体会作者蕴藏在字里行间的浓烈的思乡爱国之情,培养爱国并立志为家乡做贡献的精神。(重点)

【字词积累】

挚痛zhì 白桦林huà 田垄lǒng 亘古gèn 默契qì 镐头gǎo 辘辘lù 丰饶ráo 碾niǎn 泛滥làn 怪诞dàn 嗥鸣háo 污秽huì 誓言shì 胸膛táng 山涧jiàn 高粱liáng 斑斓lán

缠绕rào 土壤rǎng 禾稻dào 耻辱rǔ 埋葬zàng

挚痛:诚恳而深切。

嗥鸣:(野兽)大声嚎叫。

谰语:没有根据的话。

怪诞:荒诞离奇;古怪。

亘古:远古。

泛滥:江河水溢出,淹没土地,比喻坏的事物不受限制地流行。

人教版七年级下册语文土地誓言(部编版七年级下册语文课文土地的誓言学习内容全解)(2)

【知识链接】

呼告又称“顿呼”“突呼”,是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤,并且跟他说话。一般可分为呼人、呼物两种形式。运用呼告,可以抒发强烈的思想感情,增强感染力,引起读者强烈的感情共鸣。

【作者介绍】

端木蕻良(1912—1996),原名曹京平,辽宁昌图人,作家。20世纪30年代“东北作家群”中的代表作家之一。主要作品有《科尔沁旗草原》《大地的海》《曹雪芹》等。

【结构梳理】

第一段:(思忆故乡)第一段:“我”常常想起关东原野上的一切,“我”时时听见故乡的呼唤,“我”的内心为此热血沸腾!

人教版七年级下册语文土地誓言(部编版七年级下册语文课文土地的誓言学习内容全解)(3)

第二段:(发出誓言)第二段:故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵,“我”发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲!

人教版七年级下册语文土地誓言(部编版七年级下册语文课文土地的誓言学习内容全解)(4)

人教版七年级下册语文土地誓言(部编版七年级下册语文课文土地的誓言学习内容全解)(5)

【句子分析】

1.对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。

总领句,这句话在结构上总领第一段,内容上抒发了作者对家乡的热爱之情。“挚痛的热爱”奠定了全文的感情基调。

2.我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。

将倾诉对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比作母亲的意思,直接对着土地倾诉自己的热爱、怀想、眷恋之情。两个“无时无刻”运用反复和双重否定,表达了作者激愤、狂热的心情,这种感情经过反复,在读者心里掀起重重波澜,引起强烈的共鸣。这是移情于物的写法。这样写,可以使自己的情感显得更加浓烈、深挚。只写自己思念故乡,就只表现单方面的情感,用故乡对自己的召唤,就极为深刻地提示出土地和自己的那种“默契”关系。

3.我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。

“泛滥”本义是“江河湖泊的水溢出,四处流淌”,又引申为“思想、事物到处扩散”。此处贬词褒用,形容作者的心情正如决堤之水,不可遏制地向四下奔流,那激愤狂放的心情用“泛滥”来形容增添了几分野性和难以驾驭的力量,表现自己对家乡的热爱。

4.当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风……

综合运用比喻、拟人、排比的修辞手法,从视觉、听觉、嗅觉等角度,全面而生动地描绘了广袤的关东原野上美丽的风光、丰饶的物产,表达了作者对家乡的热爱与思念之情。作者将极富地域特征的景色与物产进行叠加与罗列,增强气势,造成强烈的冲击力,给读者如临其境之感。

5.这时我听到故乡在召唤我,故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去。

“一种声音”指故乡对“我”的呼唤声,虽声音“低低”,却“那样的急切”,写出了“我”对故乡的深切热爱与眷念。“不得不回去”表达了作者渴望回乡的迫切心情。

6.我总是被这种声音所缠绕,不管我走到哪里,即使我睡得很沉,或者在睡梦中突然惊醒的时候,我都会突然想到是我应该回去的时候了。

“缠绕”形象地写出“我”对故土的魂牵梦萦,“不管”“即使……都……”强调了思乡之情的深切。

7.我必须回去,我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的,是不能选择的。

“必须”是一定要这样做的意思,相比前面的“不得不”“应该”,语气更强,态度更坚定。

8.这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。

“永远”表明赤子与故乡之间心灵相通,对乡土的眷念溢于言表。

9.当我记起故乡的时候,我便能看见那大地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液,这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。

红熟的浆液写成沸腾的岩浆,表层写实,深层写意,是大地之心,作者之心,作者内心也正如地下沸腾的岩浆一样,在燃烧,在奔突,似乎正要喷涌而出。

10.这个我是知道的,我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃,和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息,它们的热血一直在流,在热情的默契里它们彼此呼唤着,终有一天它们要汇合在一起。

“从来没有停息”表明“我”对故土的思念从未停止,“默契”揭示了“我”与故土的密切关系,“终有一天”“汇合”表达了作者对自己回到关东原野、沦丧的东北回到祖国怀抱的坚定信念。

11.土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得平静。

把“土地”比喻成“母亲”,形象地写出了“我”与土地不可分离的关系。

12.在那田垄里埋葬过我 的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。

“埋葬”一词表明“我”对故乡的欢笑只属于“九一八”事变以前,体现了作者、悲愤的心绪,表达了作者对日本帝国主义侵略者的愤恨之情。

13.故乡的土壤是香的。

“香的”一词从嗅觉入手,表达对故土的热爱赞美之情,领起下文对故乡春天、秋天的回忆。

14.在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……没有人能够忘记她。

再一次集中描写故乡美景,从嗅觉、视觉、听觉等角度,全面展现春秋季节关东原野的美丽富饶,作者用诗一般的语言抒发思乡之情,感情舒缓,境界优美,他几乎忘了现实的伤痛。

15.土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!

连用三个对故土的不同称呼,直接呼告,两个“必须”透出作者坚定有力的信念和勇气,感情真挚而热烈,表达了作者解放被侵占的故土、建设新家园的坚定决心和强烈愿望。

16.我永不能忘记,因为我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。为了她,我愿付出一切。

作者的思绪回到现实当中,让人真是地感到了一种切肤的悲痛。于是面对土地发誓,“我愿付出一切”去解放故乡。这几句情绪渐强,达到高潮,作者的豪情壮志自然表露出来。

17.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前--或者我的坟前。而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。

“必须”起强调作用,作者将用实际行动为家乡而战斗。“我的坟前”抒写了作者愿为解放家乡、重建家乡而牺牲一切的决心,“污秽和耻辱”指日寇的践踏蹂躏。这句话表达了作者对侵略者的强烈谴责与憎恨,对家乡、祖国的无比热爱之情。

【内容梳理】

1.如何理解本文的标题“土地的誓言”?

是作者对着深爱的土地发出的誓言。《土地的誓言》,从文章来看,标题的要点应在于“誓言”。这“誓言”是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激烈地发誓:“我要回到她的身边……为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”

这种掷地有声的誓言读者可强烈地感受到。因此,这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。没有了土地也就无所谓国家,所以作者把它放在题目上,突出了它在一个爱国者心中的地位。

2.本文表达了作者怎样的思想感情。

对家乡的眷恋热爱,以及愿为家乡的独立解放牺牲一切的感情。

3.课文总共只有两段,这两段在内容和结构上有何异同?

结构相同:先直接抒发对故乡的思念之情,然后回忆,最后在直接抒情。

内容相同:都有对故乡的回忆和描述。

内容不同:回忆中选取的景物不同。

4.文章第一句话表达了作者怎样的情感?有何作用?

结构:总领第一段。内容:直接抒发了对家乡的热爱之情,“挚痛的热爱”奠定了全文的感情基调。

5.所选景物各有什么特点?为何选取不同景物?

前者选取东北所特有的物产,并采用景物的叠加,是为了展现东北大地的丰饶美丽。表达作者对故乡的激情赞美和深情怀念,应用排比,则加强了对读者的情感冲击力。后者选取了春,秋两季的景物,同样表现了东北大地的丰饶美丽,但没有采用排比,情感也没有前者来得热烈。它也表达了作者对故乡的深切怀念,但怀念中却暗含着忧伤与愤怒,由此,情感才能在后半段得以最强烈的喷发,面对土地发出自己坚强的誓言。

6.作者向家乡的土地发出了什么誓言?

我必定为她而战斗到底。我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前,而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。

7.这些内容誓言表达了作者怎样的感情?

表达了作者热爱故乡,思念故乡的情感。抒发了作者因失去故乡而忧伤、愤怒之情。同时也表达了作者愿意为故乡而战斗、牺牲的坚定信念。

8.为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼,而到了后面时却又改口说:“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!”为什么会有人称的变化?这样写有什么好处?

人称的变化实际上是情感变化的结果。文章开始用第三人称,是因为感情起初比较平稳,但随着作者情绪的一步步激动,作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了,于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流,对土地以“你”相称,情感显得更加直接而迫切。这在修辞上叫“呼告”,具有强烈的抒情效果。

9.作者为什么不用“飘荡着我的欢笑,回响着我的欢笑”之类的词语而用“埋葬”呢?

写出凄苦、哀愁、悲愤。

10.土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!作者为什么要变换人称?

第三人称,间接倾诉,感情平稳深沉;第二人称,直接交流,情感迫切强烈。

11.作者把广大的关东原野,以“她”而不是“它”相称,这是为什么?表达了作者什么感情?

作者用拟人、呼告的修辞手法,把土地比做母亲,强烈抒发作者对故土的赞美、热爱、思念之情。

12.为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前,而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。作者最后铿锵的誓言表达了怎样的情感?

作者愿意为了土地奋斗,为了美丽的东北故乡而奋斗,为了祖国的解放而奋斗,甚至不惜牺牲自己。表达了作者强烈而深沉的爱国之情。

【中心思想】

作者用诗一般的语言描绘了沦丧的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹,抒发了对国土沦丧的悲痛愤慨和对故乡的深深眷念之情,并发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。

【写作练笔】

1、绘故乡景:以“我爱这土地”为开头,写一段描写故乡景物的文字,表达爱家乡、爱祖国的情感。(300字左右)

2、以“我爱家乡的土地”为题,写一首诗歌。

【写作参考】

1、结构简单,线索清晰

两段文字一气呵成,任由情感的激流倾泻,在结构上犹如双峰对峙,宛如一副对仗工整的长联。

2、多角度的抒情方式

文章既有融情于景、忧伤舒缓的回忆,又有直接倾诉呼告,近乎呐喊的誓言,抒发了作者对于土地的热爱、怀想、眷恋。

3、选择特有景物叠印画面。

本文选择有特色、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面,像电影镜头一样闪现,展现出东北大地的丰饶与美丽。

4、用词精准,语言凝练,充满激情。

文章不拘常规,活用词语,如“泛滥”,“埋葬”。运用多种修辞,如排比、比喻、拟人、呼告等修辞手法,表达加强情感的冲击力,增强气势。

5、运用呼告的手法,直接对着土地倾述自己的热爱、怀想、眷念,并且将倾述对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比作“母亲”的意思。这种感情经过多次反复,像音乐的主旋律一样得到加强,自然会在读者心理掀起重重波澜,激起强烈的共鸣。

6、选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面,像电影镜头一样闪现,展现东北大地的丰饶美丽。比如“我想起那参天……怪诞的狂风”一段,白桦林、蒙古狗等东北特有的景物密集地排列在一起,加大了信息容量和对读者的冲击力。

7、大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势,例如“当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星……”等处。

8、课文中有忧伤、舒暖的回忆,有强烈、急切近乎呐喊的誓愿,叙述的方式和内在情感的起伏表里相应,形成文章的波澜与节奏。

【阅读扩展】

我爱这土地

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱的深沉……

【关注并私信我,免费领取电子版】

,