知道吗？很多大人都不会的思维导图，竟是一年级作业！
一位粉丝留言：刚上一年级的儿子暑假作业“云游中国”，老师让用思维导图画出来，别说孩子了，老母亲也是懵呢：“思维导图”是个什么鬼？
有孩子的家长都有同感：“思维导图”是各科老师的心头好，很多作业都要求用思维导图展示出来。1-3年级的孩子老师要求不高，画出来就行，4年级以上要求非常高，做不好会被打回来重做。据说北京人大附中已使用11年“思维导图”学习法，每年高考成绩让人望尘莫及。
说来老师也是好意，和传统笔记相比，思维导图对孩子的记忆和学习产生的关键作用：
1.它能够保持对知“图景”的整体展望，对所学课题有整体、全面的理解。
2.它比线性笔记少占篇幅：100页的线性课文可以总结到一张思维导图纸上。
3.它可以使大脑有一个焦点和结构，可以把任何课题的知识综合起来。
4.它可以提高效率，只记忆相关的词可以节省50％到95％时间，只读相关的词可以节省时间90%多。
除此之外，利用好“思维导图”还能提高记忆力、逻辑能力、思考能力、归纳总结能力等等。
“思维导图”也是一种学习法，和费曼学习法、SQ3R阅读法、西蒙学习法并称学霸的四大学习法。
先简单理解“思维导图”的概念，它是以图画的表现形式，融入逻辑思维理念的内涵，加上关键词，把复杂的信息通过归纳总结整合一起成为知识网格图。
思维导图是一种有效的思维模式，是常用于记忆、学习、思考等的思维“地图”它非常有利于人脑的扩散思维。
第一、中心图案
参考优秀的思维导图会发现都有一个中心图案，中心图案代表的是主题，比如“云游中国”还比如看了一本书，《三国演义》主题就是你的核心，也是目标。为了便于记忆，通常以图片形式出现。为什么？因为一幅图画抵得上一千个字。图画还能激发想象力，图画越有趣，你越能全神贯注，大脑会越兴奋。
第二、分支
分支代表着逻辑层次清晰，把各级主题的关系用相互隶属或内在联系，用层级图表达出来。比如上边一级对应下边两级，这种层级关系就是逻辑关系，通常以金字塔结构的形式呈现，以上统下。
线条由粗到细，这是在模拟人类大脑神经元的状态，根部粗，末梢细。分支通常以曲线绘制，因为大脑容易对直线感到厌烦。曲线和分支就像大树的树杈一样会吸引孩子的眼球。
第三：关键词
描绘时关键词要准确、写在线上，这点体现了思维导图是发散性思维工具，是水平性的思考这种跳跃思维其实是孩子天然性的思维方式，散乱的意识存在于孩子的大脑当中，借助于思维导图这个工具，能让这些看不见摸不着的意识集中呈现出来。
第四：关于图像
人类的大脑是左右分工协同工作，思维导图充分运用主题关键词、图像、颜色，顺应了人类大脑记忆阅读思维的规律。
关键记忆图片是发挥大脑潜能的秘密所在，特别是小孩子写字能力比较弱，他们的思维本身就是画面，画草图的时候可以直接用图画呈现孩子的大脑思维。
第五：最后是色彩
艳丽的色彩可以让孩子的大脑更开心地工作，所以通常建议用马克笔、水彩笔、彩色铅笔等绘制思维导图。
1､圆圈图。圆圈图是最基础的思维导图类型，适用于低年级段孩子，方便对事物进行归类总结，反过来也可以是思维发散，简单易懂的结构让孩子轻松理解各种定义。
2､气泡图。就是用泡泡样子的图形来绘制图表，和圆圈图的用法很像，但是主要被用来归纳、描述一个事物的特点。
3、双重气泡图。作为气泡图的“升级版”，它不仅能用于总结、联想事物的特征，同时可以帮同学们对两个事物做比较和对照，找到它们的差异点和关联点。
4.流程图。可以帮助同学们更好的理解故事的先后顺序和因果关系。
5.多重流程图。也称因果关系图，帮助同学们分析一个事件产生的原因，以及将会导致的结果。
6.树状结构图。主要是用来分类的，对于同学们的归纳能力提升有很大的帮助。
7.括号图：平时用的很多，分析整体与局部的关系。
8.桥型图。这是一种主要用来进行类比和类推的图。
