学习目标:

1了解课文中“灯光”与“火光”的关系,以及他们与标题之间的联系。

2读“阅读链接”,借助查找资料等方法,把握内容,关注场景和细节描写,体会思想感情。

词语解释:

聚精会神:集中精神,集中注意力。

自言自语:自己跟自己说话,独自低声说话。

震天动地:形容巨响或气势盛大异常,不可遏止。

千钧一发:千钧的的重量系在一根头发上,形容事态极其危险。(钧,古代重量单位,一钧等于三十斤。)

阅读技巧:

先通读课文,把握主要的内容,理清叙述顺序,找出哪些是写现在的,哪些是写往事的。然后思考课文是怎样围绕灯光展开的,天安门前璀璨的灯光,郝副营长书上插图的灯光,战场上微弱的火光,三者之间有什么联系,与课文题目又有什么联系。最后对重点的语句进行批注,体会思想感情,写出感想。

课文分层:

第1部分(1~2):清明节前的一个晚上,我漫步在天安门广场,“多好啊”的一声赞叹,将我带入一段关于灯光的往事的回忆。

第2部分(3-11):叙述关于灯光的往事,缅怀战友,表达了对战友的崇敬之情。

第3部分(12):照应开头,写我在华灯下追忆战友,表达对战友的怀念之情。

六年级上册语文课本8灯光(部编语文六年级上册)(1)

六年级上册语文课本8灯光(部编语文六年级上册)(2)

六年级上册语文课本8灯光(部编语文六年级上册)(3)

六年级上册语文课本8灯光(部编语文六年级上册)(4)

六年级上册语文课本8灯光(部编语文六年级上册)(5)

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