教师,一份体制内的工作,如果自己不主动辞职,一般可以干到退休,这份“铁饭碗”工作虽然稳定,但是工资却不是很高,尤其是偏远山区教师的工资收入还有待提高,下面我们就来说一说关于厦门老师考上本科奖励?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

厦门老师考上本科奖励(安徽一位老师却觉得太低)

厦门老师考上本科奖励

教师,一份体制内的工作,如果自己不主动辞职,一般可以干到退休,这份“铁饭碗”工作虽然稳定,但是工资却不是很高,尤其是偏远山区教师的工资收入还有待提高。

随着教师们渴望提高工资的呼声上涨,近年来的工资水平也逐渐提高了不少,我们当地的教师工资水平,已经达到了公务员的水平,这一情况,在全国大部分地区都在慢慢实现,对于老师们来说,也是一件值得高兴的事情。

不仅如此,教师们还获得了补发的一次性奖励。由于教师的工资和一次性奖励是由县财政发放的,各地区的发放标准存在较大的差异。同样是老师、同样是教书育人,甚至有些地方的老师还更加辛苦,奖励的差异也让部分老师心里产生了不平衡,希望可以提高奖励标准。

近日,安徽太和县一位老师,觉得自己一年2万的奖励过低,于是就在网上反映安徽太和县一次性奖励过低问题,我们简单梳理一下,这位老师提到的问题或期待,主要有以下内容。

1、太和县一次性奖励全省垫底,只有2万,而安徽其他地区,远远高于太和县。如芜湖7.2万,六安去年各区4.7万,安庆6万……

2、工作量在阜阳五个县中最重,学生多,活动多,而六安有一个区,一个班只有7个学生,奖励却有4.7万。

3、压力大,基层老师很辛苦,生活负担很重,恳请把2020年的一次性奖励提高到3万。

当我看完这位安徽老师的反映,他说的事情还是比较客观的。同样是老师,同在一个省,但是一次性奖励却有这么大的差异,就像在公司里,同样的工作报酬却不相同,不管是谁也会有一些心理失衡。

另外,有的地区一个班只有7个学生,但是奖励却远远高于太和县奖励标准。可见,一次性奖励并不是按工作量和学生数量来考虑的,主要还是地区差异,难怪这位老师会在网络平台反映出来。

敢于为自己发声,为自己争取更多的权益,是这位老师的权利,也能赢得其他老师的支持。但是在网络上,有些网友觉得,这位老师对一年2万的奖励还嫌少,是不懂得知足。

甚至有的网友将老师和进城务工的农民工做对比,农民工这么辛苦,风吹日晒,除了工资,哪里有这样的一次性奖励?

老师收入有保障,寒暑假等节假日很多,以后退休了还有退休金,是非常好的职业,让很多人羡慕。

网友的观点,说的是实在话。但是不同的岗位或职业放在一起对比,没有任何意义,做的事情不一样,投入和产出不同也是正常的。当老师需要学历,还要考教师资格证,前期读书和考证的时间、精力投入,都是当老师的成本。

这种成本类似企业老板开公司投入的创业资金,公司盈利之后,老板的收益就会远远高于员工的工资。所以,教师和农民工,不能简单地放在一起比较,没有可比性。

不管是公司职员,还是学校的老师,都希望工资收入多一些,我们不能因为老师也谈收入就道德绑架,他们不是圣人,他们和以我一样,也是普通的凡人,他们也有自己的家庭,有老人需要赡养,需要抚养自己的孩子长大。

有句很经典的话,再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。很多人都把关注点放在了后面这句话,其实,随着生活水平的提高,现在多数家庭的孩子都比以前的孩子幸福好几倍,家长对他们的教育也非常重视。

但是,教育不只是让孩子享受优质的教育资源,教育还涉及教师和他们的收入,提高了老师的收入水平,减轻了他们的生活压力或负担,让他们没有后顾之忧,老师才能用心将时间和精力放在教育事业上,才能吸引更多有学历、有责任、有抱负的大学生加入教师队伍。大家觉得,是不是这样呢?

讨论:老师嫌2万的奖励太低,恳请提高到3万,您怎么看?

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