关于如何培养孩子的自信，俞敏洪老师说过这样一段话:
“根据孩子的天性，让它变成孩子生命中的某个强项。一旦碰到这个事情的时候，他就会有成就感有存在感。
家长不要强化孩子不如别人的地方，因为每个人都有不如别人的事情，家长要做的是帮孩子建立某方面的自信。”
说的就是，家长不要总是盯着孩子的缺点，或者拿自己孩子的缺点去和别人的优点比，这无疑是对孩子自信心的巨大打击。
相反，找出孩子独一无二的天赋，帮孩子培养它，强化它，有了这个强项，孩子就会渐渐自信起来。
你可能会担心，如果我孩子没什么天赋或特长怎么办？
相信我，只要去寻找，一定会有的，每个孩子天生都有和别人不同的地方，也有自己更加突出的地方。关键是家长一定要善于去寻找和发现。
在《高效能人士的七个习惯》中，作者史蒂芬柯·维博士曾讲过他们夫妻培养儿子信心的案例。
那个时候，斯蒂芬已经是一位有头有脸的人物了，两夫妻都有一定社会地位，因此对孩子们的要求也很高，生怕他们给自己丢脸。
可是他们偏偏就有一个儿子，看上去各方面都有点弱:
“成绩惨不忍睹，甚至连考卷上的说明都看不懂；人际交往方面也不够成熟，甚至会使那些跟他十分亲近的人都感到很窘迫；在运动场上，他身材瘦小，又不灵活，打棒球常常球还没出就已挥棒，因此每每招来同学嘲笑”。
为了帮儿子尽快提高，斯蒂芬夫妻可以说是想尽了办法。哪怕孩子表现再差，也常常抓住机会鼓励他，但是不管他们怎么努力，都无济于事，孩子的自信心反而越来越不足，表现也越来越糟糕。
这种情况下，他们两夫妻重新反省了自己的言行，发现虽然他们一直在鼓励孩子，但实际上，他们内心深处也认为孩子比别人差，一直在拿儿子和别的优秀小孩比。正是他们内心对孩子的真实看法，才对孩子产生了最大的影响。
发现这一点以后，他们决定改变策略，重新去看待孩子，而不是急着去改变他，尽力去寻找孩子身上的优点或天赋。
这一次，他们只是指出孩子身上的天赋所在，不再评判或帮他提升，而是让孩子自己去自由发展自己的天赋，当孩子在这些方面取得了进步，他们只从旁肯定即可。
没想到采取这样顺其自然，让孩子发展天赋的策略后没几个月，孩子就发生了变化:
“他渐渐有了信心，也开始肯定自己的价值，并以自己的速度与步调发挥潜能，不论在学业上、运动场上，还是社交场合上，都表现得相当优秀”。
后来他们的儿子还当选了学生社团代表，州代表队选手，考试成绩也是科科甲等。另外还培养出了诚恳热心的个性，走到哪都能与人相处融洽”。
而这一切都只是因为，父母摒弃了内心对孩子的消极看法，以积极正面的眼光去寻找他身上的天赋和长处，并鼓励孩子自由去发展自己的天赋，慢慢让天赋变成强项。
当孩子渐渐有了足以令自己骄傲的长项，不知不觉间，便培养出了自信。
,
