级别书阅读Leveled Book

自然拼读是阅读的起点。自然拼读学习目的就是让孩子能够开始【自主阅读】,所以每当孩子通过发音书Sound/Symbol Book, 拼读书Decodable Book一系列学习和阅读后,掌握了自然拼读规则后,可以穿插级别书Leveled Book,来让孩子在更实际的阅读中运用掌握的拼读规则。

以Sound发音为核心,先注重拼读学习,再同步穿插阅读(对于非英语母语,需要更大量的阅读支撑,以弥补缺少语言环境的问题),基本就是美国小学低年级的教学主线。

raz每本都精读吗(Raz如何精读系列之Level)(1)

这本《Animals Nap》通过照片介绍多种正在Nap打盹的动物。不知道之前您是否告诉孩子Nap的意思吗?这里您可以在孩子读完这本书后,问问孩子是否能理解Nap的含义了吗?通过书中反复出现各种动物打盹的照片,相信您的孩子一定能回答出来的。

⚠️在日常的英语学习中,可以用中文句子来解释,但尽量避免用中文单词来直译。特别是低年龄的孩子中文还不是特别强势,正式培养双语能力的最佳阶段。而这时候的图书素材基本都是绘本形式,把画面/图片/含义和单词/句子直接关联,是高效培养双语孩子的路径。本书的教学目标:

1,高频词

本书涉及的高频词是a

2,新词:

bat, fish, giraffe, horse, lizard, naps

3,思维训练:学会比较,找到异同点。

当孩子读完书时,可以和孩子讨论不同动物打盹时有什么不同和相同?

例如地点,姿势等?

可以挑出两个动物做比较?

例如可以引导孩子是否能发现

  • 只有鱼是睁眼睛睡觉的,和其它动物都不同;
  • 蝙蝠是挂在树枝上,Lizard是趴在树枝上;
  • 其它不同呢...

这些讨论都在锻炼孩子对书的理解和细节观察,属于写作意识训练,为以后的写作打下基础,这些思维无论是在中文和英文写作都是通用的。

⚠️批判性思维训练是美国小学中阅读理解的核心组成部分。

如何训练这种思维,就需要家长学会带着问题和孩子去读书,读完书后要和孩子做讨论练习;而不是一本书朗读完,就算结束;而是通过这样的亲子互动实现【有效阅读】。

4,拼读

这本书反复出现的Nap,其实就是在反复复习/n/的发音。当孩子通过前几天的学习,这个单词发音应该是完全没有问题。

书写作业

第一页,让孩子挑出两个动物,然后通过画画的方式来表现出相同和不同,

raz每本都精读吗(Raz如何精读系列之Level)(2)

低年级的作业会让孩子开始模拟书写单词和句子,老师不会纠正其中的拼写错误,核心还是思维方式的训练。如果这个时候孩子每写一个错字,家长就去纠正,会阻碍他们写作的思考过程,让孩子“不敢写”——因为实在太多字不会写了

比如下面这篇美国幼儿园娃的作文:

raz每本都精读吗(Raz如何精读系列之Level)(3)

家长也可以发现,很多单词的拼写是错误的,有的是完全按发音来“拼写”出来。先用Sound去记忆单词,在随后的学习转化成Sound到字母/字母组合的关联,就能高效完成单词学习。

⚠️低年级不建议背单词,欲速而不达。

关于写作作业,一年级很多都是涂色或画画,书写部分几乎没有,到了二年级,画画的部分依旧存在,只是与写作部分平分秋色,比重相差不大;三年级后“画画启发写作”慢慢转换成了“先写作再配图”,写作逐渐就成了第一要素,而画画就慢慢成为了辅助作用。

第二页作业是家长已经熟悉的音素感知训练,继续挑出/n/开头发音的单词,然后写下字母N,建立发音和字母的双向关联。 辨音的练习同样贯串在级别书的阅读中,在阅读中运用,复习拼读技能,在阅读中巩固拼读学习,这就是我提到过自然而然的拼读学习过程。

raz每本都精读吗(Raz如何精读系列之Level)(4)

⚠️再次提醒:给孩子讲解拼读规则,让孩子记忆拼读规则,都不是我建议的学习方式

图中分别为:

Nest,News,Mouse,Lion,Net,Nurse

答案是Nest,News,Net,Nurse

结合精读系列之前三本Letter Sound绘本,当您和孩子完成这本《Animals Nap》的学习后,一个小单元的学习就完成了。

在这个单元中中我们分别阅读:

  • N的字母书Alphabet Book(可选)
  • N的发音书Sound/Symbol Book
  • A的字母书Alphabe Book(可选)
  • A的发音书Sound/Symbol Book
  • P的字母书Alphabet Book(可选)
  • P的发音书Sound/Symbol Book
  • 这3个发音相关的拼读书Decodable Book《Nap and Pap》
  • 与之关联的《Animals Nap》这本AA级别书

通过亲子教学活动,书写作业和阅读,初步了解和掌握:

  • 音素感知,辨音能力练习
  • 拼读技巧练习和检查
  • 发音和字母的双向关联练习
  • 写作意识练习
  • 高频词学习练习

以上就是Raz一个小单于的基本精读方式和读书路径。不知道家长对:

  • 对Raz体系有更进一步清晰?
  • 对自主阅读有初步的了解?
  • 能够运用这些Raz资源来辅导和验证孩子的有效阅读?

更多内容和以上学习资料,可以关注我的头条号:团团滚团团

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