基础心理学第12单元人格 第6节 人格成因，下面我们就来说一说关于心理咨询师应具备的人格特质?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
心理咨询师应具备的人格特质
基础心理学第12单元人格 第6节 人格成因
承宁有话说：我们学人格心理学是为什么？只是为了了解自己是什么样的人格吗？不是，我是要在了解自己的基础之上，让自己变得更好。我们学九型人格，并不是知道了自己是九型当中的哪一种就完了，而是创造出第十种人格。
一、生物遗传因素对人格的影响
1.为什么研究遗传对人格的影响比研究环境对人格的影响要早得多？
2.为什么选择对同卵双生子和异卵双生子进行研究？
3.在相同环境/不同环境培养出的同卵双生子的人格在多大程度上相似？
4.在相同环境/不同环境培养出的异卵双生子的人格在多大程度上相似？
5.现阶段遗传因素对人格的影响有哪些确定的看法？马老师为大家详细讲解。
6. 遗传会影响人格的哪些方面？
二、环境因素对人格的影响
（一）社会文化因素
1.听马老师讲解心理问题产生的两个原因，社会环境对一个人的性格是怎么影响的？
2.群体当中的“文化认同”有什么作用？
3.小孩当中的群体是怎么形成的？什么时候群体会产生凝聚力？
4.马老师以汉武帝时期的“罢黜百家，独尊儒术”为例，详细讲解社会文化是怎么形成的？
5.为什么马老师建议如果学中国文化，要多学一些先秦时期的内容？
6.马老师用中西方文化讲解，为什么文化有时候是一种统治工具？
7.马老师通过“剃发令”和“穿衣自由”的例子，说明文化对人的影响程度受什么因素影响？
8.什么是“社会化失败”？
9.对不同民族性格的跨文化研究
（二）家庭环境因素
1.权威型父母是什么样的教育方式？为什么说权威型父母是比较完美的父母？
2.zhuanzhi型/支配型的父母会养出什么样的孩子？其中一个重要特点：害怕出错。听马老师讲解。
3.放纵型/溺爱型的家长其实也是在控制孩子——为什么说溺爱的本质是控制？
4.忽视型父母会给孩子造成什么样的创伤？会有什么样的人格？
5.社会现象：为什么有人找对象会把另一半管的非常严？
（三）早期的童年经验
1.为什么孤儿院的孩子很多都会患上失孤性忧郁症？什么是失孤性忧郁症？
2.承宁有话说：母婴互动会塑造依恋关系，依恋关系将会对这个孩子接下来的性格、人际关系、信任感、自我评价都会形成一系列的影响。
3.四种依恋关系类型，只有安全型依恋是健康的，对号入座看看，你的依恋类型是什么？
点击查看相关文章：恋爱心理学|“我要跟你分手，因为我离不开你了“
4.受父母虐待的儿童会有什么人格特点？
5.早期经验并不能单独对人格起决定作用，它是和其他因素共同决定人格的形成和发展的。
（四）学校教育因素
1.老师的人格、管理风格对班级同学会造成什么影响？
2.小学之后，老师对孩子的影响比家长对孩子的影响还要大？为什么？听马老师的讲解。
3.老师的公正性对学生有至关重要的作用，不公正的老师会导致学生的品德和学业下降。
4.承宁有话说：有的孩子，可能他的缺点多一些，优点少一些，这种孩子，他的优点，就像是一堆灰里的火星，这堆火已经烧完了，但是它还没完全灭，里面还有丝丝点点的火星。如果说，我们天天盯着这个孩子的缺点，就相当于把灰扬起来，把火星盖灭了，这个孩子就完了；如果说，你能够好好的，像保护自己的眼睛一样，保护那些火星，这火星会着起来的呀。
5.对于那些不专业的老师，甚至是主动采取某些行为给孩子造成心理创伤的老师，我们需要保留起诉他的权力。
6.听马老师讲：老师的期望对学生的重大作用。
（五）同伴群体的因素
1.班集体对青少年的人格塑造有着重要的作用。
2.什么样的性格在班集体中更易受到同学欢迎？
3.少年期的男生女生在团体中会倾向于表现出什么行为倾向？
4.老师家长要用强有力的手段使学生远离不良团体。
（六）自然物理因素
1.生态环境对人格形成有何影响？阿拉斯加州的爱斯基摩人和非洲的特姆尼人都有什么样的人格特点？
2.气温会如何影响人的人格？
三、自我调控因素（人格发展的内部决定性因素）
1.自我调控包含哪些部分？
2.自我调控能力强的表现有哪些？
3.健康人格的四部曲是什么？
4.马老师具体讲解如何完善自己的人格？人如何了解自己？
5.人生的意义是什么？为什么说不要相信宿命论？
,
