随着“双减政策”颁布和实施，今年秋季开学以来，各义务教育阶段学校都提供了延时服务，这不仅缓解了家长的“接娃焦虑”，同时也减轻了家长的经济负担。一时间，延时服务成了人们热议的话题。对此举措，你是怎么看、怎么做的呢？
2021年10月23日，河南省裴凌霄名班主任工作室成员进行了线上研讨活动。邓州市致远实验学校尹燕、许双、张蕊，刘集镇中心小学鲁雪勤、龙堰乡唐棚小学胡王聪和张村镇杨楼小学赵培然等老师参与本次研讨，邓州市致远实验学校周品老师主持。
周品：各位老师好！
今晚研讨的话题关于“课后延时”服务——
随着国家“双减”政策的实施，今年秋季开学以来各义务教育阶段学校都提供了课后延时服务，这不仅缓解了家长的“接娃焦虑”，同时也减轻了家长的经济负担。在这个过程中，你的班级、你所在学校有什么亮点值得借鉴呢？你又有什么感受？
尹燕：“双减”政策出台后，我们学校为了减轻学生的学校作业负担，专门召开了全体教师会议，要求大家备好课，研究好教材，提高课堂教学效率，提高作业质量。按双减政策的时间要求布置作业。课后延时服务，我们学校小学阶段采用的是社团为主，阅读写作为辅的形式，争取每个年级不一样，各有特色，也受到了家长的好评。
许双：本学期，我们学校还在一至五年级推行乐器课程。所选乐器均为易携带的小型乐器，比如四年级的非洲鼓，五年级的葫芦丝等。各年级音乐教师在课堂上统一教授，下午的课外延时时间，学生结合班级多媒体中留存的视频学习材料进行练习，每两天一次。我们年级是葫芦丝。学生不仅能从紧张的学习生活中得到休息，还学习了一门新技能。
张蕊：除了统一安排，学校还鼓励各班级自主创新延时服务模式。我们班自开学以来，就加强课外阅读管理，进行了“读书伴成长，书香润心田”的读书活动，尝试打造“书香班级”。
首先，营造读书氛围：班级开展“晒晒我的小书架”活动，同学们争相晒书，皆有书陪伴。同时发动学生进行“我为班级捐本书”的活动，把自己不看的书，或喜欢看的书赠给班级，充实班级图书角。接着，就开始了阅读之旅：每日读一个故事，并给家长讲一讲；孩子家长互讲故事；个人分享，组内分享阅读。最后， 每周举行读书分享会，对每周的读书情况进行总结评价，让学生体验阅读收获的幸福。我每周也会进行家访，了解孩子在家读书的真正状态，以及孩子关于阅读的真实心理状况，以便及时调整课外阅读管理策略。
总之，想让双减政策落地，关于语文学科，就务必加强课外阅读管理，以孩子喜闻乐见的读书活动为载体，培养阅读兴趣，养成阅读习惯，让书为孩子的全面和谐发展铺上一条康庄大道。
胡王聪：课后延时，我一直觉得增加了孩子的在校时间，增加了老师们的工作量，大家相对都比较疲惫，因此延时更应该还给孩子们一个快乐健康的在校时间。低年级段的孩子更喜欢课外活动，尤其是带趣味性的小游戏。回想我们小学时的课后活动，好一部分孩子对于跳橡皮筋、跳绳热情挺高。在活动中不仅锻炼了身体，也增强了团队合作意识。据悉，从2024年中考开始，中考体育成绩满分要由目前的70分增加到100分。锻炼功在平时，体育要想取得不错的成绩，单靠体育课的时间肯定是不够的。所以我们班延时是让孩子们花样跳绳，趣味体育小活动，让紧张一天的身心都放松一下，也为体育加试提前做好充分的准备。
赵培然：根据农村学生实际和学校现状，我们制定了服务方式及项目，每天下午放学后安排作业辅导和不同形式的活动课，由科任教师适时辅导。正在研究增加编程、机器人赛车等社团。
本期我校每天延时服务内容如下：
周一：作业辅导 安全主题活动（班主任负责） 剪纸 练字
周二：作业辅导 梦想课程（数学老师负责）
周三：作业辅导 心理健康教育（校长负责） 绘画
周四：作业辅导 社团活动（社团老师负责）
周五：作业辅导 阅读活动（语文老师负责）
每天的课程都有不同，既保证了学生学习，又兼顾了发展学生特长。
周品：感谢大家的分享。课后延时活动是一项与教育相关的民生工程，体现了顶层设计者的民生情怀，正是关爱学生、关心家庭和重视民生的表现。开展课后延时服务的关键不在延时，而在服务；不光是在时间上做“加法”，重要的是在质量上做“乘法”，既教书，又育人。最理想的结果莫过于，通过丰富延时服务的内容，深化素质教育，促进孩子们的全面发展。
但是不可回避的是，这一措施也会无形中给学校和老师增加压力，增添负担。在政策的落地的同时，一定要保障好教师福利待遇，财政上予以倾斜，真正做到学生减负，家长省心，老师顺心。怎样使课后延时服务让家长、学生、老师都受益，确实是一个值得研究的课题。最后，再次感谢各位老师积极参与话题讨论，我们下期活动再会！
来源：裴凌霄省名班主任工作室 祝晓 裴凌霄
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