今天给侄子布置英语巩固练习作业，他有点抗拒，大概是因为他自己在学校没好好学，担心我会批评他。但也算有进步了，当我说起英语，他至少跟着我的步骤复习，要知道，前几天他对英语总是说“不”呢。
他读了整本书的课文，并不是很流利，语音也不标准，做练习时要边看课本边做。为了不打击他的积极性，纠正他的发音，我让他从简单的做起。跟读Unit1单词录音三次，然后自己背单词，背本单元重点句子。我再抽查他中英文翻译。为了让他明白音标，逐渐巩固音标，我们从新学习了26个字母中的前六个，并学习了/i:/ /i/音标。循序渐进，明天要加多一点任务，增加英文动画片的视听，尝试配音。希望他能逐渐提起对英文的兴趣。
我认为三年级之前的孩子要多听和看绘本，听和唱英文歌曲，让孩子敢于开口。现在孩子对英文不感兴趣，大多是因为他不读，渐渐地不会读，随着学习压力增大，对学习也就得过且过。针对侄子基础薄弱，我先只要求他能跟读，提升他的语感。
