文/忒咪妈妈（原创文章，欢迎个人分享转发）
有不少家长反应说：每次看见孩子写作业，自己就犯愁，明明作业不多，愣是能磨蹭好几个小时。
坦白说，我之前也遇到过这种问题，尤其是在我家二宝身上，我发现了辅导作业的难度，比我想象的高出很多。
刚坐下没两分钟，一会儿口渴，一会抠手，要不就是上厕所，拿着橡皮咬两口……
到最后，学习成果一点没有，橡皮倒是坏了好几个。
而且现在的孩子古灵精怪的，我但凡督促两句，二宝说我不爱他，对他没耐心；有时候快要控制不住洪荒之力，二宝开始给我上演偶像剧，眼泪说流就流，让我是一点办法也没有。
可能不少家长都或多或少面对过这些问题，那么到底怎样，才能让孩子写作业的时候，提高效率呢？
在解决问题之前，先给大家假设一种场景。
当你工作上遇到了难题，心情沮丧、郁闷急躁，不知道怎么办时，你的领导恰巧经过你的身边，拍了拍你的肩膀，并且面带微笑，鼓励的对你说：“小王啊，最近你表现很好，工作上遇到什么难题，尽管来找我”。
被领导突然这么一关心，你刚才的阴霾，是不是顷刻间就消散了，而且重新激发了你的斗志，刚才工作上的难题，似乎也迎刃而解了。
而之所以会这样，就要聊到今天我们重点要给大家分享的“霍桑效应”。
原来有一家叫做“霍桑”的工厂，专门是生产电话交换机的，里面的娱乐设施丰富，工人们可以享受到完善的养老制度。
不过，虽然条件很好，但工人们依旧愤愤不平，工作时经常拖泥带水，就跟写作业磨蹭拖延的孩子一样。
所以由于工作态度太差，这个工厂的效益不理想，马上就要干黄了，所以管理者非常着急，就请了一些专家学者来解决问题，看看到底怎样才能解决工人们的工作效率问题。
研究者的研究对象非常多，包括灯光的明亮程度、工作时长、休息方式等等，但在调整了这么多因素之后，工人的效率仍然没有多少改善。
无奈之下，他们就请当时哈佛大学的心理学教授梅奥来帮忙，正所谓大咖出马，一个顶俩，梅奥很快发现问题出在工人的心理状态上。
于是，受到启发的研究者改变了研究方向，有一天，他们穿着西装，拿着相机和笔记本，要为工人们记录名字、拍照留念，听他们吐槽，并疏解他们的情绪，而且还要把他们的人生经历写成书，让世人永远记得他们的付出和努力。
经过这么一折腾，果然，整个工厂的效率都蹭蹭地往上升，从而专家们得出了一个结论：有价值的积极关注，非常具有力量，可以改善一个的精神面貌，促进他们的工作、学习效率。
而所谓的有价值的关注，说的就是要给予目标反馈，并且要去共情目标。
上面说的可能有点抽象，大家很难具体地了解到霍桑效应的精髓。
其实翻译成教育的大白话就是：当孩子感受到自己被积极关注的时候，他们就会潜意识地按照父母的期待去做出改变，从而得到肯定，来证明自己的优秀。
值得注意的是，孩子的这种改变是自发的、主动的，非常具有内驱力，所以更加持久。
那么可能就会有家长好奇，该如何把“霍桑效应”用在孩子的学习上呢？
其实，我把我的具体做法分享给大家，大家就能明白了。
①用期待的目光、欣赏的语气和孩子交流
我之前给二宝辅导作业，我会特别严肃，生怕小兔崽子不够认真，在我的眼皮子底下搞事情，所以很像在教室门外，透着窗户查看情况的老师。
而孩子呢，因为察觉到我们的姿态，也会时时刻刻想方设法地跟我们打擂台、装样子，应付我们。
后来，我了解到霍桑效应之后，我改变了方法，我每次看到孩子写作业，我都会用一种期待又欣赏的目光去注视他，时不时的还夸他两句。
比如“字写得不错”、“这道题上次都不会做，这次竟然做对了，你进步也太大了吧”……
通过这样的期待和赞扬，孩子突然像是开了挂一样，更加努力认真，其实原因很简单，谁不喜欢被关注？谁不喜欢被表扬呢？成年人如此，孩子更是如此。
②倾听孩子的内心想法，解决孩子的学习困难
很多家长可能基本上不会给孩子表达自我的权利，只要看到孩子偷懒，或者注意力不集中，上去就是一顿火力输出。
效果好吗？基本没效果，孩子还特别委屈。
所以，当孩子出现磨蹭、拖延的时候，我们先要积极了解孩子之所以停滞的原因，认真倾听孩子的内心想法。
只有这样，我们才能真正地了解到孩子遇到了什么样的难题，孩子自己也会察觉到自己父母关注，并且疼爱。
当我们针对难题，对症下药，帮助孩子解决学习困难之后，不但能够促进亲子关系，而且还会让孩子觉得学习并没有那么困难。
其实，不管是孩子，还是成年人，都需要有价值的回应和反馈，这样可以燃起斗志，激发内驱力。
所以，如果我们能够利用好“霍桑效应”，那么就能够解决生活中发生在孩子身上的一半难题。
比起高高在上的对孩子指点，更加柔和、平等的关注和爱，才是促进孩子变得越来越优秀的法门所在。
正如那句话所说的那样：你有多期待，就会让孩子做得有多好。
最后也想问问大家，你家孩子有没有写作业效率低的情况呢？你又是怎么解决的呢？
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