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走过两个孩子语文学习的弯路，我才知道错失了小学阶段大声朗读和轻声诵读的训练。非常后悔，今天拿出来与大家分享。
老大老二小时候，我安排了更多的听和看，听，就是我讲或放故事机给他们听。看，就是默默地阅读，我一直以为听多了看多了，下笔就有神了。等他们到了初高中，才发现语文成了他们的短板。
读，就像古人摇头晃脑诵读《三字经》的过程中，体会了语感和文字的韵律美！
现在孩子要学的东西太多，又要刷题，剩余的不多时间里，学校和家庭都是分秒必争，就只能压缩朗读时间，甚至小学生晨读有时也被砍掉，当时看不出什么危害，但到了初高中后，语文学习显得尤为吃力，关键语文还不像其他科目能加急出分数，所以一定得从小日积月累，就是坚持每天大声朗读或轻声诵读美文的训练！
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