部编版五年级下册期中测试卷语文（部编版语文五年级下册期中综合训练）

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部编版五年级下册期中测试卷语文

部编版语文五年级下册期中综合训练

一、看拼音，写词语。

mǎ zhà bù zhì qiān zì qīng xǐng

cāng bái jīng yí nián líng shī xíng

二、辨字组词。

侈移筹等颇破档裆瞎割

（）动（）候（）烂（）案（）肉

奢（）（）码（）佳横（）黑灯（）火

三、选词填空。

推行推广推荐推卸

祖国建设需要多出人才，快出人才，因此（）人才异地交流的做法，（）人才市场化，积极（）人才是大家不容（）的责任，也是社会发展的需要。

四、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。

1.某蚊香广告词：默默

无蚊——＿＿＿＿改为＿＿＿＿

2.服装广告：衣衣不舍——＿＿＿＿改为＿＿＿＿

3.某茶杯广告词：有杯无患——＿＿＿＿改为＿＿＿＿

4.胃药广告词：一步到胃——＿＿＿＿改为＿＿＿＿

五、把下面的诗句填写完整。

1.童孙未解供耕织，＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.＿＿＿＿＿＿＿＿

，一片孤城万仞山。

3.孤帆远影碧空尽，＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.人闲桂花落，＿＿＿＿＿＿＿＿。月出惊山鸟，＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、下面句子说法不正确的一项是（　　）。

A．《梅花魂》一文通过写一位华侨老人对梅花的喜爱的事，表达了他对祖国的眷恋。

B．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这个句子描写的是《三国演义》中的周瑜。

C．《猴王出世》一文选自《西游记》第一回，作者是明代的吴承恩。

D．《青山处处埋忠骨》一文表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。

七、给下列句子选择相应的描写方法。

A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写 D.环境描写

1.他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势。（）

2.沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”（）　　

3.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。（）　　

4.严寒把群山冻成一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。（）

八、课外阅读。

别了，我爱的中国

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了，我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了，我有一种说不出的感动。

船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！

当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，却驱逐它们，毁灭它们！

1.“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”在全文中共出现了几次？从中你体会到了什么？

2.作者为什么离开祖国？

3.作者的希望和誓言是什么？

参考答案

一、蚂蚱布置签字清醒苍白惊疑年龄施行

二、移等破档割侈筹颇裆瞎

三、推广推行推荐推卸

四、蚊闻 2.衣衣依依 3.杯备 4.胃位

五、1.也傍桑阴学种瓜

2.黄河远上白云间

3.唯见长江天际流