党的十八大以来的十年，是党和国家事业发展中极不平凡的十年。在以同志为核心的党中央坚强领导下，我国全面建成小康社会，开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。作为粤港澳大湾区北部生态屏障，十年来，我区经济社会发展取得了辉煌成就。为此，从化区融媒体中心策划推出“奋进新征程 建功新时代·非凡十年”系列报道，迎接党的二十大胜利召开。
今天，
我们一起来看看
从化区教育局的“非凡十年”~
百年大计，教育为本。十年来，区教育系统不忘教育初心，牢记育人使命，在区委、区政府的坚强领导下，接续奋斗，久久为功，逐步解决人民群众对优质教育资源的迫切需求等民生问题，教育事业实现了跨越式发展、取得了历史性成就，先后被评为“国家义务教育发展基本均衡县”“广东省推进教育现代化先进区”“广东省农村学校艺术教育实验县”。
突出党建引领
教育改革发展行稳致远
党对教育的领导不断健全，成立区委教育工作领导小组，进一步完善区委对教育工作的领导决策和议事协调机制，有力实施区领导联系学校制度。
教育党建管理机制逐步理顺，在全市各区中率先将中小学校党组织及党员关系全面归口区教育部门集中管理，设立全区首个行业党委——从化区民办教育行业党委，实现区教育系统党建工作全覆盖。十年间，全区教育系统新建基层党组织125个，新增党员2000余人，党员数量稳步增长，党员队伍结构不断优化，党组织建设持续加强，创新设置学校党组织专职副书记，择优选拔党组织书记138人、专职副书记83人。以棋杆中学、流溪小学为试点，探索推进党组织领导的校长负责制。成立区教育局巡察办并建立内审制度，对区属公办学校开展全覆盖巡察整改。
学校思政课建设进一步深化，成立从化区大中小学思政课一体化建设指导委员会，构建全区大中小学思政课一体化建设格局，常态化开展学期“思政第一课”并实施“红色之旅”“爱心教育”等主题活动，着力培养学生爱国爱乡之情、感恩之心。其中，区第五中学思政课例《哲学与文化》入选“广东省中小学学校思政课优质建设课程100门”。
优化资源配置
教育发展基础不断夯实
坚持教育优先发展战略，健全完善教育经费投入机制，十年间，全区教育投入经费从2012年13.1亿元增长至2021年30.21亿元，充分体现了区委、区政府优先保障教育发展的坚定决心和意志。十年来，全区大力实施中小学基础设施三年提升计划项目、体育卫生基础设施改造与提升项目、乡村寄宿制学校建设项目等一系列基建项目，新建、重建校舍52幢，提升、建设体育运动场55个以上。有序推进全区教育信息化建设，建设3200多套多媒体教学平台、160多间计算机室、7600多台教师计算机、30多所学校校园网络，实现全区可用课室多媒体教学平台覆盖率100%、校园网达标率100%。推动校园安保“人防、物防、技防”升级，足额配备持证安保人员618名，203间校区全部完成防冲撞设施安装，一键报警紧急装置100%安装并接入公安机关，实现校园视频监控全覆盖并联网。
坚持以人民为中心发展教育，着力提供优质均衡的教育资源，统筹解决“有学上、上好学”“放学早、接送难”等矛盾，聚焦破解“急难愁盼”教育问题，人民群众的教育获得感、幸福感显著增强。
十年来，全区新增19所公办幼儿园和61所普惠性民办幼儿园，全区幼儿园数和在园幼儿数分别增长了102%、84.1%，普惠性幼儿园（包括公办园和普惠性民办园）在园幼儿占比达92.52%，进一步满足人民群众“上好园”需求。
十年间，顺利通过义务教育基本均衡县验收，启动义务教育优质均衡创建，义务教育工作重心由“基本均衡”向“优质均衡”迈进。
推动广州市第六中学从化校区落地建设，设立广外从化实验小学、中大南方附小、广外从化实验中学以及广大附中从化实验学校、华南师大附属从化实验小学等一批优质学校，引进一批名校与区内3所中学、9所小学合作共建，实现每个镇（街）均有至少一所小学与名校结对发展。
成立6个区级中小学教育集团、12个区级幼儿园教育集团，将集团化办学成果进一步向乡村地区和基层薄弱学校辐射延伸，扩大优质教育资源覆盖面，更好地满足人民群众“上好学”需求。
启动实施农村义务教育学生营养改善计划、农村公办小学学生上学校车接送服务，全面开展义务教育阶段校内课后托管“5 2”服务（即学校正常上课日每周5天都要开展课后服务，下午课后服务每天不少于2个小时，与正常下班时间相衔接）。
推动区启智学校独立办学并搬迁至新校址。加快从化职校“专业群”融合发展、提质建设。
十年间，从化教育基金会发放各类扶困助学款、奖学款等2045万元，受助、受奖学生共5905人次，按捐赠意向拨付扶助专款1281万元，有效解决本地区困难家庭子女学生读书难、看病难等问题。
注重铸魂赋能
师资队伍素质持续提升
强化师德师风建设，出台《关于进一步加强师德师风的工作意见》《从化区教育系统师德师风建设负面清单》等一系列文件，选树全国优秀教师钟燕霞等一大批新时代教育楷模，并在全区教育系统开展了“十大爱心教师”“十大最美教师”和“十大最有爱心团队”等评选活动。定期开展师德师风专项整治，对教师集中开展纪律作风专题培训。
推进教师管理改革，采取“全员竞聘、逐级晋升、合格续聘、不合格降级聘用”的方式，推进教师“区管校聘”管理改革，有效激发教师工作积极性，实现教师由“学校人”向“系统人”的转变，促进公办学校教师的统筹管理和均衡配置。以实施“区管校聘”管理体制改革为契机，通过定期交流、跨校竞聘、学区一体化管理、校际联盟、对口支援等多种途径和方式，重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。探索建立选派从化的中小学校长到市属学校挂职、跟岗机制，全方位学习市属学校先进的办学理念和管理经验。
提升教师专业能力，组建区教师发展中心实现了教科研训一体化，加强“三类四阶段” （三类：专任教师、研训人员、教育管理干部，四阶段：新手阶段、胜任阶段、骨干阶段、专家阶段）教师进阶式培训体系建设，深入推进“线上线下”研训的研究与实践，持续开展教师专业能力提升培训。重点加强名师队伍建设，面向全国引进3名基础教育优秀人才，公开招聘编制教师1139人，培育省级名师工作室主持人7人、市级名师工作室主持人26人、区级名师工作室主持人55名。
强化质量核心
落实立德树人成效显著
推进“双减”政策落地见效，构建完善横向到边、纵向到底的“双减”工作机制，出台《从化区义务教育学校落实“双减”提质增效工作清单》，全区义务教育学校均制订并实施作业管理细则、作业公示制度、作业反馈制度，67所需开展课后托管服务的学校已100%开展校内课后托管服务，义务教育学科类校外培训机构压减率达97.6%，义务教育阶段学生校内、校外培训负担有效减轻。
以实施“双减”政策为统领，构建“全区统筹、分片联动、校本支撑”教研体系，全面推进以育人为导向的教学评新生态行动，积极探索互联网 环境下温泉“6 2 N”集团化办学同课异构、网上教研实践，推进小学“爱种子”教学3.0模式改革及课堂教学平台资源优化，探索初中“智慧课堂”“深度教学”及高中“双新”课堂教学改革，以课堂教学改革实现提质增效。
以“1 N”模式推进特色化建设（1是指农耕文化特色项目，N是指其他特色项目），探索打造具有从化地域特色的教育模式，促进学生“五育融合”一体化发展。
构建劳动教育课程体系，打造校内小农场、手工作坊、校外劳动基地，完善劳动教育课程资源库建设，打造劳动教育评价从化新模式。
开展基于传统文化、地方特色文化为主题的乡村美育大课堂（PBL），组织“走近中华经典，走进美丽乡村”专题项目化学习活动，打造创意稻草节等品牌活动，培植陶艺、工木制作、稻草编织、简牍画、柿子染等学校特色，培养孩子们欣赏美、创造美的能力。
开展智创活动，普及科技教育，注重创新精神和创新能力培养。
发展阳光体育，推动学生每天1.5小时校园体育活动有效开展，打造足球、篮球、羽毛球等体育特色项目，不断提升学生体质健康水平。流溪中学合唱团队、从化希贤小学跳绳团队屡获全国、国际奖项。
下一步，区教育系统将继续深入贯彻关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，以优质均衡为目标，乘势而上，砥砺奋进，深入实施教育综合改革，多策并举全面构建高质量教育体系，为党育人，为国育才，办好人民满意的教育，为建设更高水平幸福美丽生态之城、奋力打造“两区两谷”作出新的更大贡献。
文字：黄利谊 通讯员区教育局宣
图片：资料图片
编辑：黄丽敏
初审：刘芳
审核：王瑞君
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