活动设计背景

  中班幼儿在各方面都有一定的发展,但他们的 动作协调性以及灵活性都还需要锻炼。

  个别孩子性格孤僻,引导幼儿多参加集体活动,所以设计了本次活动。

活动目标

  1、发展幼儿动手操作能力, 培养手工制作的兴趣。

  2、体会集体合作的快乐。

教学重点、难点

  重点: 幼儿活动中手工制作能力的培养

  难点:幼儿对手工制作积极性及集体合作的培养

活动准备

  手工纸、剪刀、浆糊、各种船的图片

  水槽、水

实验操作类幼儿教案小纸船(屈老师中班主题教案小纸船)(1)

活动过程

  1开始

  谈话引出课题

  看图片认识各种各样的船

  2制作小纸船

  (1)材料的准备

  认识材料及使用方法

  剪刀怎样使用,安全注意[文.章出自屈老师教.案网]

  (2)教师演示

  用正方形的手工纸折叠出一只小纸船,不是正方形的纸要用剪刀剪成正方形,

  (3)

  幼儿准备纸张,学做小纸船

  小组合作,将小纸船做完

  (4)评价

  (5)将纸船放入水中试一试i

  3活动结束

教学反思

  中班幼儿是幼儿发展的重要时期,有他们特有的年龄特点。学习控制自己的情绪,在活动中学会交往,动作更加完善,思维更加灵活。

  做中学要满足幼儿的求知欲,需要为幼儿教学活动配备充足的物质条件,创设宽松的探索环境。幼儿可以自由进入,独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验,自由自主地探究

  幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免,作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度,当幼儿反复失败时,适时加以介入帮助、点拨,帮助他们缩短失误的过程,才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。

  幼儿在活动中能互相帮助,增强集体意识。

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