各位领导、各位组长：上午好！
对于集体备课，周校在济南路中学和二中有相对成熟和完善的经验，也取得了明显的效果。周校重返一中，开始大力推广集体备课。在二中，我不是集体备课的主导者和执行者，所以对集备理解的不全面不深刻不准确。作为一名学科集备参与者。今天，我把自己的看法和想法向各位领导和组长汇报一下。个人观点，欢迎交流！
由于准备时间不是很充分，很多地方可能存在表达不恰当或者错误，希望各位批评指正！
一、我对集备的认识
1.必然性
整个社会发展有其自身规律，低层次发展靠资源，我们国家前些年伐树挖矿，利用土地资源搞房地产。这几年，国家进入发展中期，开始倡导技术与创新。这是社会发展不可逆转的趋势。教育是社会服务行业，必然要顺应这一趋势。教育初期靠规模和拼搏，教育中期一定是靠技术和智慧。
教师要有智慧，学生要有智慧。分数成就不了名师，智慧才能。学生的智慧，国家的说法是核心素养。聪明研究的是分数，智慧研究的是学科本质、规律和方法。
大一中呼唤教育智慧，集备即是集群体智慧的活动和平台。
2.必要性
学科权威展示平台，扩大优秀教师的辐射，发挥优秀师资的最大作用。
青年教师学习平台，集体备课可以使青年教师快速成长。
学科进步创优平台，有利于学科组整体水平的提升。
优质资源创建平台，适合一中学生学情的教学资源。
3.系统性
集体备课不是孤立存在的，它是生动课堂的重要环节，是生动课堂实现手段。
生动课堂的含义
“生”就是以学生为主体，注重知识的动态生成，尊重生命，让其鲜活灵动；
“生动”就是让学生在学习能够“动”起来。情绪涌动，语言灵动，交流潺动，让学习真正发生。
“生动”是生动活泼丰富多彩，是课堂呈现的效果。
这也是集体备课总体指导思想！
集备是落实生动课堂的有效途径
4.统一性
生动课堂与核心素养的统一：政策与措施
集备与生动课堂的统一：目标与手段
学科与个人的统一：整体与部分
教师与学生统一：教学相长
分数与能力的统一：鱼和渔
大题量训练是成功的法宝，也是成功的经验，因为熟能生巧。生巧是有概率的，自发生成，概率较低。集备是自觉生巧，提升生巧的概率。
二、集备是过程性研究
集备不是研究知识点，集备是研究学习过程、设计学习过程。
课前、课中、课后
普通教师：一节课40分钟
骨干教师：一节课一个月
名师：一节课一个学期
1.课前启动：预热
2.课堂调动：激发，莫做讲师！会讲-会教-教会
3.课后牵动：吸引
4.师生互动：交流
5.课堂活动：平台
6.讲授带动：思考，设陷阱，会挖坑。
7.目标驱动：动力
8.评价鼓动：激励
三、集备研究内容
1.知识研究：知识的内涵、外延，针对性训练。
2.方法研究：教学方法、学习方法、考试方法
3.学情研究：学生认知水平、认知能力，与之匹配的知识和方法。
二中生源变化，导致很多教师不会教学。
校本课程：校本深处是班本，班本极致是生本。
4.课题研究
科学、规范、有效地解决学校教育教学实际问题即是课题研究。教学和集备到了极致，一定会走到课题研究这一步。
四、集备成功的标志
节节可开公开课
课课学生有收获
素质每年有提升
教师越备越轻松
对学生而言，真正动起来；对教师而言，真正高质高效。
五、导致集备失败的因素
一是（经验主义）人到心不到
认识不到位，职责不明确，任务不清楚（业务与年龄不成正比例）
二是（形式主义）“备”而不“用”
研究不深、投入较少，结果不精（用还不如不用）
三是（拿来主义）“集”而不“研”
网上下载、都说挺好、不结合实际（华而不实）
四是（碎片化）“研”而不“全”
没有在整个初中教学中定位，对课标、考纲、考点没有吃透
搞形式、走过程、抄材料、瞎糊弄，如此，能把省力好事活生生干成教师负担！还有个别教师小心眼，好题怕别人知道，好办法怕别人学会，须不知优秀可以被超越，智慧永远不能被模仿！
六、我的几点想法
1.维护好学科组长的权威性
组长是组织者，不是干活者。
2.发挥中心发言人、学科骨干、学科权威的作用
提升备课质量的关键
3.增强备课通用性
一人备课全体受益。数学、英语及其它理科类通用性强，其它文科类相对弱。
4.学科差异性，集备要求应该具有一定灵活性
政治：政策学习，理论研究，知识点解析
5.不能忽视智慧的价值
金子有价，智慧无价
6.循序渐进，小步走--快步跑。
分学科推进，理科类可全面推进，文科类需要研究集备的适用模式。
8.集备考核、评价
过程评价：出勤、材料、时间
结果评价：学生调研、学生成绩、展示课
第三方评价、评委会
9.物质保障
备课条件、待遇、设备等
10.并不是所有的知识点都需要集备
难点、重点、得分点
基于学生学习存在的问题
基于教师教学短板
11.集备的目标不是教材，而是学生。集备不是出几个导学案，出几个课件，而是把学生带入真学习的境界！
无效的努力比懒惰更可怕！
12.老教师是个宝，要狠狠挖掘！
13.集备就其实际而言，是小型研讨会。没有研究精神，集备也就失去了活力。
14.组风不正，集备必败！组风端正，集备必成！
个人观点，欢迎交流！
不当之处，敬请指正！谢谢！
