这里有最美好的学生，他们会给孕期的老师送上暖暖的关爱： “老师别生气，身体要紧”“不用天天来盯班，我们会好好的”“老师您特殊时期，我给您搬个凳子，咱再聊”……
这里有最团结的教师队伍：老师们互帮互助，相互配合，互通有无，共勉共进，协同一致，指向同一……为了创造大聊外共同的辉煌，流血流汗不后悔。
这里有最具情怀和远见的领导班子：建立“导师制”，每位导师定向负责4—6名学生，对其进行学习辅导，生活指导，思想疏导，培养其远大的理想和责任感，进而让每一名学生都能从“师爱”中得到关心和帮助，不让一个学生掉队！
这是一个团结、高效而富于激情的团队：人人愿意付出愿意奉献，人人满怀大爱，人人满怀激情：3年一届，1095个日日夜夜，哪管什么三更灯火，什么紧张压力，什么心血汗水！大家只管做：伏案工作，废寝忘食，倾心付出，倾情陪伴！
功不唐捐。
今年高考成绩已经公布，聊城市外国语学校高中部交出一份耀眼的答卷：
自主招生上线116人，突破百人大关；普通本科上线288人；
本科上线人数总计420人，上线率80%。其中，四个实验班总上线率为97%，高三10班普理上线38人，上线率100%……
聊城市外国语学校高中部年级主任张振红介绍，学校确立了“不让一个学生掉队”的办学理念，明确了“能文则文，能理则理，能艺则艺”的指导思想，确立了“尊差重异，因材施教，特苗特育”的培养方式。同时，建立了“导师制”：每位教师定向负责4—6名学生，对其进行学习辅导，生活指导，思想疏导。
简单说，聊城市外国语学校高中部涌动着真情、激情，涌动着大爱和智慧。在这里，教育成为最美好的事业，取之于情，用之于爱，正所谓“以赤诚许身教育，用奋斗致敬芳华！”
学生动情说：
老师，我不想说崇拜您，因为我们太亲近了！
教师是教育的灵魂，正如“亲其师，信其道”所言。对教育来说，最糟糕的情况莫过于学生不“亲其师”、不“信其道”。
亲与信两个字背后，是教与育的智慧，是良师和益友的拿捏，是严与松的取舍，更是爱与陪伴的长情。
在学生心目中，聊城市外国语学校高中部的老师们，有几多可爱，有几多严厉，有几多崇高，有几多深情！
请看一名学生眼中的魏老师：
老师学识渊博，虽然衣着简朴，但丝毫掩饰不住他的才学、帅气和大家风范。
在这名学生眼里，魏老师让他崇拜的，绝不只是他的肖像，还有才华横溢。
“老师是真的有才。他的板书，对比之下连经典教辅都相形见绌；他的解题能力，普通的题目只需看一眼便能秒杀；最让人感到可敬和可爱的，是他典型的题目只讲一遍，这一遍，非常规范详细明白，甚至是傻子也能听懂然后当堂能够清清楚楚地写出来。”
但是，魏老师很有个性：同样的题，想让他再讲第二遍，难。除非整个班都忘记了，并集体请求。魏老师为何这么“不耐烦”？
最终，同学们了解了老师的良苦用心：渐渐地，学生自主学习能力和总结能力得到了巨大的提高，渐渐地能跟上老师上课的节奏，从而取得了巨大的成就感，课堂效率大大提高。
于是乎，魏老师成了最受尊重、最被崇拜的老师。
再看教数学的任老师：
一名学生说，任老师工作日12点前几乎没睡过觉，三年来没有请过病假。这对一位快退休的老教师而言谈何容易，但任老师做到了。不仅如此，任老师对工作要求几近苛刻：每到重要时期学案都要自己出，每道题目讲之前都要认真求解研究，每位学生的问题都会受到重视并最后得到解答。
最后，很多开始对数学并没有太高热情的同学，被任老师的敬业精神所感动，从而努力学数学最后爱上了数学这门学科。
“对任老师我不想说崇拜，因为感觉太亲近了。我为自己能遇到任老师感到庆幸。”这名学生说。
下面是一名对成绩近乎偏执地在意的学生。然而天不遂人愿，进入高三以来，他的学习状态起伏较大。尤其是一模失利后，其焦虑情绪几乎达到了极点。他急需一次考试的成功来证明自己，不幸的是，一周后的月考还是一塌涂地，一个月后二模仍不理想……
此时，肖老师来到“筋疲力尽”的这名学生身边，说了影响他一生的一段话：“我在你身上看到的，是你这一个月努力的过程，是你学习的状态。你的学习状态很好，这就够了。现在不要关注结果，只需要把心放稳，延续自己的学习状态。”
听完这一席话，这位学生受到很大触动，心情逐渐平复。在一个月后的周考中，他考了631分，从此一鼓作气，将这种状态延续到高考，最终取得了令自己满意的成绩。“很难想象，没有肖老师的那席话，现在我的会是什么一番模样。”这名学生动情地说。
在学生眼中，聊城市外国语学校高中部有一大批好老师，被称为“智多星”的邱健老师，幽默的肖志文老师、杨禄栋老师，勤勉实干的王颖、高玉卿、王桂永、张万涛老师，青春奋进、精力十足的李灿、王欣老师，还有不甘人后、力争上游的“孕妈班主任”——张国红、武俊霞、王方圆、郎艳梅……
老师至情说：
同学们，“不准一人掉队”的豪言壮语实现了！
有人说，做教师是枯燥的，送一届学生又一届学生，周而复始的重复自我。往往，送几届学生，老师已经从青春年少到了两鬓斑白。
也有人说，当把教育作为自己的事业，当把学生当成自己的孩子，教师每一天都在用爱孕育希望，每一天都能看到惊喜，何有枯燥、单调呢？
“昨日今朝，三年轮回，又一批优秀学子像岀巢的雏鹰，在我们的手中放飞，他们带着对未来的美好憧憬，追梦启程。走了，走了，天南海北，五湖四海，各奔前程了，默默祝福就是最好的送别，纵是再有千万个不舍，送行的老师也要原路返回，回到自己的岗位，着手迎接新一批学子的到来！”当今年的高考落幕，聊城市外国语学校高中部的一位老师如此写道。
在这位老师眼中，教育是多么有成就感：又一批优秀学子像岀巢的雏鹰，追梦启程。教师是多么幸福：纵有千万个不舍，也要原路返回，迎接新一批学子的到来！
在聊城市外国语学校高中部的老师们看来，每每迎接新一批学子，就像看到了破土而出的幼苗，这是一个又一个希望。
聊城市外国语学校高中部的老师们对教育有如火一般的激情，对学生有如严父慈母一般的深情。
该校邱健老师说，高考结果让人振奋，那一系列耀眼的数字，就是对三年付出最好的注解，什么三更灯火，什么紧张压力，什么心血汗水，什么担心忧虑，3年，1095个日日夜夜，伏案工作，废寝忘食，斗智斗勇，倾心付出，倾情陪伴……
“我们高三十班全体同学普理全部本科上线！”吕雪莹老师说，一年来无处安放的内心終有了半刻平缓， 心头的一块巨石终可落地，因为我们班实现了最初入高三时说出的“无论此时成绩如何，高考时不准一人掉队，不会落下一人”壮志豪言！
三年的时光，不长，转瞬即逝；
三年的时光，不短，故事太多：一个个熟悉的画面，一个个温暖的瞬间，让人感动；一场场难忘的活动，一张张熟悉的笑脸，催人泪下……
有爱，才有这些故事；有激情，才不忘这些过往。
正如聊城市外国语学校高中部的一位老师所言：没想到历“工作十年之痒”的我，依然激情似火、壮心不改；没想到在身体状况不佳、难受多多时，依然“笑语盈盈、动力十足”；没想到教学10多年的我，依然精磨细备、精益求精；没想到身为班主任的我，多年后依然是个“笑、怒、嗔、怪、厉、细”的多面角色；没想到工作多年，依然还有刚上班时的小情结——没办完的事、做的不完美的事时刻萦绕心间，非得做好后续工作做好方可入睡……
太多太多的没想到，正源自聊城市外国语学校高中部老师们的使命感：不愿辜负领导的信任、同事的帮助、家长的期盼、孩子的跟随。
张国红老师说，他会一如既往地做学生们最知心的朋友，尊重、理解、倾听、鼓励，让学生们如沐春风，和老师们一起为实现他们的梦想而奋斗！
幸哉，学子们遇到如此至情至性的师者！
领导深情说：以校为家，为聊城一中教育集团再立新功！
在今年高考中，聊城市外国语学校高中部交出一份耀眼的答卷：
自主招生上线116人，突破百人大关；普通本科上线288人，其中，文科58人，理科230人；本科上线人数总计420人。
其中，高三10班普理上线38人，上线率100%；高三11班上线37人，上线率97%；高三13班上线36人，上线率95%；高三12班上线33人，上线率91%。四个实验班总上线率为97%。
有因才有果，春有风，夏有雨，秋才有果。
成绩背后，是用心，是深情。
今年初，在关于加强高三教学措施动员会上，聊城市外国语学校高中部年级主任张振红着重提到，对三类学生要分别因材施教：
对于“尖子生”要给予充分自主的学习时间和空间，要通过沟通、激励，增强考上名牌和重点大学的必胜信念；通过班级组会协商、科学制定规划；通过检查，督导落实措施；通过考后面谈、具体指导，点拨提高成绩。
对于“边缘生”，要增强信心，扬长补弱，发挥优势学科的优势，减轻弱势学科的影响，采取“降低教学标准、放慢教学节奏、狠抓基础落实、挖掘非智力因素、加强个别指导”的策略，将各层次的“边缘生”转化为“上线生”。
对于“学困生”重点是要通过交心谈心树信心，调整心态、培养习惯，稳定备考情绪；学习上给予准确目标定位、降低起点、减缓坡度，多鼓励、少批评，多帮扶，最大限度地调动他们的学习积极性。对于专业过关的艺体生、文管生，各学科教师要全力通过课堂关注、课下辅导等方式，确保高考文化分上线。
十二年寒窗苦读，学子们满怀期待，承载着父母的重托。聊城市外国语学校的领导深知肩负的使命。
张振红主任回忆这三年的时光时，对学校领导的支持和帮扶深表感激：难以忘记王怀军校长多次在学科大教研会上高屋建瓴的指引，难以忘记钱洪举校长周周敦促听课评点、最新高考资料的汇拢与高考前沿信息的发布。
一位老师说，难以忘记张振红日日时时脚步不停的巡查，还有百日、六十天、三十天的誓师大会、心手相连助力高三全体师生会、蓄力大会、动员大会上声嘶力竭的助威和底气十足的呐喊……
爱于心，严于行，勤于业，这是聊城市外国语学校领导班子工作状态的真实写照。
为了让每个学生都能从“师爱”中得到关心和帮助，从根本上保障“不让一个学生掉队”，聊城市外国语学校高中部建立了“导师制”：每位教师定向负责4—6名学生，对其进行学习辅导，生活指导，思想疏导，培养其远大的理想和责任感，从他们学习感到最困难的地方为突破点，使他们体验学习的成功感，不断激发他们的学习兴趣，培养他们由热爱学习走向自觉学习。
“为把孩子培养成才，我们始终坚持严格执行学校教育方针，坚持爱岗敬业，以校为家，为聊城一中教育集团再立新功，为聊城市外国语学校的荣誉和美好明天而奋斗。”张振红说。
学校简介聊城市外国语学校是由聊城一中创办的突出外语特色的优秀完全中学，现有小学部、初中部、高中部、复读部、高新区分校5部分组成。学校始终秉承聊城一中“珍爱生命，科学发展”的理念，既传承了聊城一中的文化底蕴，又具备新时代创新精神。
学校特色教学：
以“能文则文，能理则理，能艺则艺”为指导思想，以“尊差重异，因材施教，特苗特育”为培养方式，让每个学生都能得到发展。
学校办学宗旨：
确立了“不让一个学生掉队”的办学理念，在这一先进理念的指导下，学校树立整体优化的系统教学观，树立全面发展的教育质量观，树立和谐有序的教育过程观，让不同程度的学生都享受到适合自己的教育，让众多学生从这里走向辉煌的人生。
为了让每个学生都能从“师爱”中得到关心和帮助，从根本上保障“不让一个学生掉队”，学校建立了“导师制”。
聊城市外国语学校荣誉：
“国家级考试先进单位”
“国家级青少年俱乐部”
“山东省体育‘篮球传统项目’学校”
“山东省先进社会团体”
“山东省价格诚信单位”
“聊城市民间组织先进单位”
“聊城市三八红旗集体”
记者 杨博 林志滨
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