#开学季#

学习目标:

1根据不同的阅读目的,学会有目的的有针对性的阅读材料。

2从各种相关信息中提取关键信息,完成参观路线图的设计。

3对材料中的重要信息进行组合,能够查阅相关资料,游览的时候进行讲解。

词语解释:

迥然不同:形容差别很大,一点也不相同。

错综相连:形容头绪多,情况复杂的一些事物互相联系在一起。错综,纵横交叉。

井然有序:整整齐齐,次序分明,条理清楚。井然,形容整齐的样子。序,次序。

惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。

阅读与写作:

快速通读全文,大致了解每则材料的主要内容。根据自己的阅读目的有选择的阅读,带着问题去阅读,这样可以更快找到有用的信息。

材料一划分层次:

第一部分(1-2):主要从整体上介绍故宫,包括名称、历史、形状、面积、建筑风格等。

第二部分(3-10):主要介绍了故宫的前朝,也就是三大殿。

第三部分(11-15):介绍了故宫的内廷,详细写了后三宫和御花园。

第四部分(16):写站在景山上看到的故宫的景象。

材料二主要讲了有关重建太和门的故事。

材料三介绍了故宫博物院的游览须知。

材料四以平面示意图的形式,让我们直观地看到了故宫博物院的全貌。

六年级语文上册故宫博物院电子书(部编语文六年级上册)(1)

六年级语文上册故宫博物院电子书(部编语文六年级上册)(2)

六年级语文上册故宫博物院电子书(部编语文六年级上册)(3)

六年级语文上册故宫博物院电子书(部编语文六年级上册)(4)

六年级语文上册故宫博物院电子书(部编语文六年级上册)(5)

六年级语文上册故宫博物院电子书(部编语文六年级上册)(6)

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