部编四年级语文上册《一个豆荚里的五粒豆》和《蝙蝠和雷达》
第五课《一个豆荚里的五粒豆》
一、主要内容
（童话故事）讲了豆荚成熟裂开后，五粒豆子到广阔世界中所经历的不同生活，重点写了第五粒豆的神奇经历，它落到长满青苔的裂缝里慢慢发芽，开花，带给病床上的小姑娘生机和活力，赞美小豆子顽强的生命力
二、课文分析理解
1-12写豆荚成熟五粒豆子被小男孩当子弹射出的各自的未来；
13-21写第五粒豆子在长满青苔的缝隙里生根，长叶，开花，使病床上的小女孩受到鼓舞；
22-24，其他四粒豆子的命运。
重点体会：从一个“囚犯”变成“一个花园”，带给小女孩战胜疾病的信心和勇气。
三、体会人物性格
前四粒小豆子命运与第五粒豆子不同命运，不同生活态度，谁是最了不起的那一粒？为什么？
第五小豆子最了不起。因为她不自高自大，心态平和，乐观，顽强努力生长，给小女孩带来了快乐生机和希望
四、自己学会提问问题，尝试自己提一个问题。
五、课后题，“伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢?”
答：小姑娘看到小豌豆在那样恶劣的环境中顽强地生长，不屈不挠发芽，长叶，开花，正是这种顽强的精神感染了小姑娘让她对自己充满了信心，病逐渐好了起来，看到小豌豆绿叶和美丽的花，小姑娘的心情会越来越好。
第六课《蝙蝠和雷达》
一、主要内容：
讲述科学家通过反复研究揭开了蝙蝠在夜间飞行的原因，并受到启发，给飞机上装上雷达，能在夜间安全飞行，教育我们要注意观察事物，与我们人类之间的联系，从而树立爱科学学科的意识。（养成乐于观察探究的好习惯）
二、句子体会理解
1、在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（两句自问自答，这是设问的修辞方法，具有承上启下的作用）
2、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
“反复”“终于”这两个词语，写出科学研究的认真严密
告诉我们得出的结论不是轻而易举（不容易），要反复实验才能获得。
三、提问问题要从不同角度提出
①根据课文内容来提问②从课文的写法来提问③从文中启示来提问
四、选问P24提问
①植物的茎除了变态茎，还有哪些种？
②变态茎能吃吗？
③变态茎都长在泥土里吗？
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