隶属于北京双优贝嘉托育服务有限公司，创立于2018年，总部在北京，创始人郭晨，主要从事0-6岁婴幼儿早期教育课程及全日制托育照顾服务体系的研发与创新，致力于打造最适合中国宝宝的儿童教育品牌。我们引进了国内外先进的教育资源，致力于帮助0-6岁婴幼儿进行语言智能、逻辑智能、空间智能、运动智能、音乐智能、社会智能、认知智能、自然认知等八大领域的智能发展，让每个孩子都能够成为最好的自己。
公司使命：提高婴幼儿素质教育，为每个孩子营造一个身心健康、益智童趣的成长环境。
公司愿景：成为中国最受家长认可、尊敬的婴幼儿教育品牌。
公司价值观：以客户优先为原则，以诚信为基础，以爱为初心，为努力实现社会价值而奋斗 。
（1） 科学性
由台湾知名内拥有十五年以上知名教育专家研发团队设计的一套完整的符合中国孩子天性、符合身心发展规律、符合各月龄段敏感期的综合智能课程体系，是近20年来托育领域巨大进步。
（2） 进阶性
课程设计按不同月龄进行分阶段研发，尊重孩子个体差异，分阶段进行持续课程升级。
（3） 专业性
经过近十年的研究与探索，我们课程的研发是建立在孩子生理学、心理学、 社会学的深入研究基础上的研发成果，多领域的培养孩子综合素质能力的发展。
（4） 先进性
根据儿童的心理发展特点，课程设置是进阶性的，符合儿童生理、心理等发展规律，针对孩子不同的发展阶段设计针对性课程体系。
（5） 专注性
专注儿童0-6岁学前教育领域，不断改进、完善和丰富课程体系，致力于改善中国儿童素质教育。
（6） 不可复制性
课程体系持续更新迭代，科技赋能教育，定制化教学设备，标准化的教学流程，形成难以模仿的竞争优势，使我们获得持续发展。
（1） 心中首选
小象可莱屋致力于成为中国每一个新生家庭心中首选的托育品牌，为宝宝营造一个健康、快乐、自信的成长的环境。
（2） 物超所值
小象可莱屋通过持续不断的课程研发与科技创新，争取把国际最前沿的教育理念推广至全国，以普惠、惠民的高品质服务与每一个家庭。
（3） 近在眼前
我们将加快全国一二线城市布局，扩大品牌影响力，力争为三四线市场每一个新生家庭解决日常无暇照护孩子、老人隔代教养问题，孩子缺少适龄玩伴等育儿困惑；同时，我们将加班社区化布局策略，降低接送出行成本，提高日常接送便利性、安全性，解决最后一公里育儿问题。
（1） 2018年探索
创始团队深入探究国内外早教托育市场，探索新模式，制定新标准，研究新体系，制定了适合未来早教托育市场的运营模式，为小象可莱屋的未来发展奠基。
（2） 2019年求知
创始团队受邀至台湾参加海峡两岸婴幼儿学前教育友好交流会，走访当地知名Daycare成长中心，学习和了解台湾教学理念，托育的照护标准以及引进先进的课程体系。
（3） 2020年拼搏
创始团队联合台湾著名教育专家，建立了专属中国宝宝托育课程体系，托育照护运营标准，早托一体化的运营模式及盈利秘书。形成了以自主研发的教学体系。同时，开启了以课程内容、培训考证、运营服务等多项内容服务业务的开展，在全国建立了50多家城市代理商，为以后扩大市场以及品牌授权奠定了基础。
（4） 2021年起航
小象可莱屋品牌诞生，标志了公司从过去内容服务运营飞跃至品牌授权的跨越，建立运营标准，搭建运营体系，落实服务标准。成功在全国10多个城市建立合作品牌运营商，为2022年扩大市场以及品牌价值奠定了基础。
（5） 2022年扬帆
小象可莱屋将继续砥砺前行，开拓中国早教托育市场，将在在全国30多个一、二线城市布局，扩大品牌影响力。为每一个新生家庭解对于决日常无暇照护孩子、老人隔代教养问题，孩子缺少适龄玩伴等育儿困惑来贡献自身的价值。
来自台湾的Daycare。
解决每一位新生父母的育儿难题。
0-3岁是孩子兴趣启蒙的敏感期，这一阶段孩子的心智迅速速发展，通过不同教学景境、多种玩教具的接触、触摸，可不同程度的刺激孩子的大脑，开拓孩子的思维方式。与此同时，通过阶段性对父母教育，可形成学校、家庭、社会三维一体的教育模式，全方面给予孩子营造一个健康、快乐的成长环境。
Daycare在台湾被广泛接受和推广，切实解决父母育儿难题，YouJiaYouBbei以专业的教学体系，高水准的师资培训，以安全、舒适、温馨的教学环境，先进、智能化的管理模式赋能每一个校区，并受到全国众多家庭的青睐。
海峡两岸同步 新时代父母的第一选择。
（1） 跨学科
适宜个体按月精细化分龄按阶段阶梯设计按年龄持续进阶。
（2） 民族性
适宜文化民族传统特色民俗文化底蕴生活秩序意识。
（3） 多领域
适宜均衡全面素质发展八大智能发展五大能力均衡。
（4） 进阶性
适宜成长按月精细化分龄按阶段阶梯设计按年龄持续进阶。
亲子关系：一人报课 全家参与孩子父母同步学习高效陪伴成长同时一起成长进步。
潜能开发：创设多元成长环境结合每个月龄孩子的特点，设计多款游戏全面开发多种潜能。
主动学习：满足孩子的好奇心，激发孩子的探索欲让孩子在探索中主动学习，主动成长。
社会发展：帮孩子建立初步的自我意识，促进同伴交往与互动 。
提高婴幼儿素质教育为每个孩子营造一个身心健康益智童趣的成长环境。
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