位于苏州工业园区港田路和新华街交叉口的苏州中学园区校内1500平方米的“西马（湿地）博物馆”，是全国博物馆名录中唯一在中学校园内的一家博物馆，因为校址所在地原来属于斜塘镇西马村，博物馆因此得名。全馆分三个楼层。第一层湿地生态馆，展示这一区域的主要动植物；第二层湿地生活馆，展示西马村当地人过去生活和劳作的场景；第三层湿地文明馆，展出中国史前文明的玉器，包括红山文化、良渚文化和齐家文化三大系列。
西马博物馆浓缩六千年华夏农耕文化
苏州中学园区校起建于2003年，启用于2005年，2010年10月28日全部建成对外开放。在这所学校校园西南角处有一片20多亩的湿地生态园，因为正好位于原西马行政村小马浜自然村的水稻田和沼泽地上 ，所以被专家称为“苏州西马”、“西马斜塘”，为的是纪念因为城市化而不复存在的地名“西马村”和“斜塘镇”，以及水云乡斜塘镇和水乡泽国西马村的历史风貌。“西马斜塘”由七个微型小岛组成，其中仅有两个岛向人开放，其余五岛“闲人莫入”，权归鸟类，说不清的鸟类们、鱼类们和昆虫们常年栖息于此，说不清的水生植物陪伴着它们，白鹭每年也不会忘记回家探亲。“西马斜塘”这种体现物种多元共生的湿地生态环境，已经不仅仅是地球的肾了，简直就像是一个浓缩的地球。
西马博物馆展示动迁前西马农家生活器具
“西马博物馆”二楼的“湿地生活馆”展示的是西马当地农家过去生活和劳作的场景。
首先映入眼帘的当地湿地农家的居所。在农家做饭的场所有灶头，灶头上有一个巨大的铁锅（镬子），因为与如今的三口之家不同，几十年前，农村里有很多几代人同住的大家庭，所以需要的饭菜量比较大。灶头前下方是一块挡板，可以有效地防止做饭时产生的木柴灰沾到衣服上。灶头后面的这个风箱是烧柴火的地方。农民们日常吃饭的地方，一张八仙桌，四条板凳和一个碗橱是农家餐房标配。他们的饭碗一般都是大口瓷碗，因为他们要干很多体力活，饭量也就特别大，不像现在的碗越来越精致，越来越小，生怕吃多了会发胖。墙上挂着的是蓑衣和斗笠，是农民下雨外出时穿的，相当于现在的雨衣。墙角边是扫帚、鱼篓、木桶和水缸，是农民捕鱼和打扫卫生的工具。生活馆里的一台电视机，很是引人注目，为什么几十年前农民的生活中会有电视机呢？其实，这台电视机是学校特意放置的。电视里面播放着西马村珍贵的历史录像。在2005年以前，苏中园区校校园就是这个淳朴而又美丽的西马村，这段录像展现了原汁原味的湿地生活。作为曾经生活其中的土著，能重新感受旧时生活场景，倍感亲切。
西马湿地博物馆受到新华社关注
生活馆里还显示了湿地人民劳作的场景。龙骨水车，用于引水，可将低处水源引向高处，供灌溉使用。扬谷机，农民收割水稻后用它挑选优质稻谷，饱满的颗粒从下端顺着木板滑出，瘪的则从空口飞出，大大简化了挑选的过程，体现了劳动人民在劳作过程中产生的智慧。网船，捕到的鱼放在中间，河水从小口流入，这样鱼就不会死亡；两侧是坐人置物的地方，鱼篓也放在该处；再往两边，打开案板里面可放炊具，干物，供他们外出捕鱼时使用，如此多的功能，可见渔船虽然简单却相当实用。
西马博物馆展示史前文物
苏州中学园区校园里拥有20多亩湿地生态园这样一个小小的大自然和“西马（湿地）博物馆”，加上此前该校副校长蔡明主持编写的《湿地》教材与《湿地文化》杂志，以及依此开设的湿地课程与相关教学研究活动，湿地资源、湿地课程、湿地文化已经成为这所学校的特有品牌与学校形象，更重要的是已经成为师生们了解生物、理解生态的活教材，已经成为师生们懂得呵护环境、懂得善待地球的大课堂。园区校“‘湿地文化’课程的开发与研究”还因此荣获“2014年国家级教学成果奖”一等奖。苏州中学园区校致力于让学生更加懂得“多元共生，价值尊重，人性完善”的道理，为实现 “不让湿地成为失地，要让人性成为仁性”的目标而开展的“湿地启蒙运动”、“湿地建设运动”已经取得卓著成效。
动迁前西马村农家生活场景
不仅如此，苏州中学园区校还以“西马”之名设立了“西马书院”，开设了“西马讲堂”，开展了“西马·谈笑风生”活动……这些都是苏州中学在教书育人之外，为城市化、现代化、国际化园区留住水乡泽国原生态面貌，留住园区古老历史根脉，留住斜塘水云乡乡愁所作出的珍贵弥补和贡献。（部分图片来自网络）
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