10岁男孩什么都不懂 10岁孩纸都懂的我们却不懂(1)

也许是曾做过语文老师的原因,我是一个对标点符号比较敏感的家伙。

之所以敏感,是我觉得标点符号也是文字表达中的组成部分,代表着某种叙述的状态,不同的标点符号会释放出不同的情绪来。

就拿本文第一句话来说吧,文字不变,但如果把句末标点符号改变一下,读出来可能就是完全不同的感觉:

读出不同了么?读出不同了么!读出不同了么?!读出不同了么!!!!!!

——看到最后这一连串感叹号,你是不是想起了当年老师在课堂上咆哮的场景?一遍一遍一遍的,声震教室。

对,我今天要说的就是感叹号。

在工作中,我发现有同事在用微信或者钉钉文字沟通中在不该使用感叹号的地方使用了感叹号——尤其是在与客户交流时,于是我就提醒说以后与客户交流时要尽量避免使用感叹号。

这事说了好像有几次了,但有的人好像根本不在意,继续该感叹的时候感叹不该感叹的时候也感叹着。

前几天,我又注意到一同事的感叹号,于是我就又提醒说不要用感叹号。

然后,昨天早上,我收到她的

10岁男孩什么都不懂 10岁孩纸都懂的我们却不懂(2)

同事的儿子今年10岁,上小学四年级,前一天晚上老师很晚发来了批改的作业,当时同事没有回复。早上醒来,同事想给老师回复说老师辛苦了,用了感叹号,被上四年级的小朋友给阻止了。

同事说小朋友他又给我同事解释感叹号多是代表情绪比较激动,一般还是不好的情绪多,比如生气啊恼怒啊,是那种不友好的感觉……

同时还说,他只是给个建议哈,具体怎么使用还得靠自己来把握。

——俨然是一枚出色小老师,果然是江山代有才人出,小学四年级的同学比我这村老师强,帮我给同事清楚明白地上了很好的一课。

其实,同事的表达能力是很强的,但在标点符号使用这件事上,可能没想过会有如是的问题。

不仅是我同事在滥用感叹号,我搜了下,也有人在吐槽感叹号使用的事:

10岁男孩什么都不懂 10岁孩纸都懂的我们却不懂(3)

10岁男孩什么都不懂 10岁孩纸都懂的我们却不懂(4)

10岁男孩什么都不懂 10岁孩纸都懂的我们却不懂(5)

话说回来,这感叹号的使用当年在我们的语文课堂上应该被老师讲过,但我估计,我们大多语文老师也是为了讲而讲,而没有把这知识用生动形象的方式刻进我们的脑海中,让它成为我们自己的知识。

于是,我们就时常被感叹着!

——对了,现在有些人打字已经不用标点符号了,这让我有些不适应。不过,感觉上还是好过一堆感叹号在里面,——你感叹了我,让我情何以堪!!!!

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